一年级语文：《古朗月行》
一、课文原文
古朗月行（节选）
[唐]李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
二、生字词
1.识
-读音：shí。
-部首：讠。
-笔画：7画。
-字义：认得，知道。在“小时不识月”中表示小时候不认识月亮。
2.呼
-读音：hū。
-部首：口。
-笔画：8画。
-字义：喊，叫。“呼作白玉盘”就是把月亮叫做白玉盘。
3.作
-读音：zuò。
-部首：亻。
-笔画：7画。
-字义：当作，作为。在这里是把月亮当作白玉盘的意思。
三、多音字
1.行
-读“xíng”时，例如“行走”“行人”，表示走的动作或在路上走的人。在《古朗月行》中，“行”读“xíng”，题目“古朗月行”可以理解为古代关于朗月的歌行。
-读“háng”时，如“银行”“行业”，表示某些营业机构或者职业类别等。
四、作者介绍
李白（701年-762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。他出生于绵州昌隆县（今四川省江油市）。李白的诗风豪放飘逸、意境奇妙，充满浪漫主义色彩。他一生渴望入仕，实现自己的政治抱负，但仕途坎坷。他游历四方，结交朋友，创作了大量的诗歌。其诗歌题材广泛，有描写山水景色的，如《望庐山瀑布》；有抒发思乡之情的，如《静夜思》；也有表达自己政治理想和抱负的诗篇等。《古朗月行》体现了他丰富的想象力和浪漫主义的创作风格。
五、背景介绍
《古朗月行》原诗共十六句，这里选取的是前四句。这首诗大概是李白在儿童时期对月亮的一种认识和想象。当时李白还年少，看到月亮这个天体，充满了好奇和童真的想象。从大的社会背景来看，唐代是中国诗歌发展的鼎盛时期，社会文化繁荣，人们对文学艺术的追求很高，这样的环境也为李白诗歌创作提供了肥沃的土壤。同时，李白自身的家庭背景和成长经历也对他的创作产生影响。他自幼聪明好学，受到了良好的教育，有着开阔的视野和丰富的想象力，这些因素都体现在他对月亮这一常见事物的独特描写之中。
六、诗词大意
1.重点字词解释
-古朗月行：“古”指古代；“朗月”即明亮的月亮；“行”是古代诗歌的一种体裁，歌行体。
-小时不识月：小时候不认识月亮。“不识”就是不认识。
-呼作白玉盘：把它叫做白玉盘。“呼”是称呼、叫做的意思；“白玉盘”，白色的玉盘，这里是把月亮比作白玉盘，形象地写出了月亮的圆润和洁白。
-又疑瑶台镜：又怀疑它是瑶台的镜子。“疑”是怀疑；“瑶台”，传说中神仙居住的地方。
-飞在青云端：飞到了青云之上。“青云”，指高空的云，蓝色的天空中白色的云朵，这里描述月亮好像在高高的云端之上，表现出月亮的高远和神秘。
2.全文的译文
-小时候不认识月亮，把它叫做白玉做成的盘子。又怀疑它是瑶台仙境里的镜子，飞到了高高的青云上面。
七、赏析
1.想象奇特
-诗的开头“小时不识月，呼作白玉盘”，诗人以儿童的视角，将月亮想象成白玉盘，这是非常直观和形象的比喻。白玉盘是日常生活中常见的事物，用它来形容月亮，既表现出月亮的圆润洁白，又体现出儿童天真无邪的想象力。对于一年级的小朋友来说，这种从熟悉事物到对未知天体的想象联想是很容易理解的，也能激发他们自己的想象力。
-接着“又疑瑶台镜，飞在青云端”，诗人进一步把月亮想象成瑶台镜。瑶台是传说中神仙居住的地方，瑶台镜更是充满了神秘色彩。月亮从白玉盘变成了瑶台镜，而且还飞在青云端，这种想象从地面的事物到天上仙境的事物的转变，使得月亮更加神秘、高远。
2.意境优美
-诗中描绘出的画面简洁而又美好。洁白的月亮像白玉盘，像瑶台镜，在青云之上。这个画面色彩纯净，有白色的月亮、蓝色的天空和白色的云朵，给人一种空灵、清幽的感觉。虽然是描写儿童眼中的月亮，但也营造出了一种充满诗意的意境，能够让读者感受到唐代诗歌的魅力。
3.语言简洁明快
-全诗仅四句，却将儿童对月亮的好奇、想象表达得淋漓尽致。诗句用词简单易懂，没有复杂的词汇和句式。对于一年级的学生来说，这样的诗歌易于诵读和理解，能够帮助他们初步感受古诗的韵律和美感。
八、课后习题解析
1.题目一：背诵全诗
-解析：背诵全诗有助于学生记忆古诗的内容，感受古诗的韵律。对于一年级的学生来说，这首诗短小精悍，内容充满童趣，比较容易背诵。首先，教师可以引导学生理解诗句的意思，通过对“白玉盘”“瑶台镜”等形象的理解，让学生在脑海中形成画面，这样有助于记忆。然后，教师可以带领学生多读几遍，按照诗句的顺序逐步背诵。例如，先记住第一句“小时不识月”，再记住下一句“呼作白玉盘”，依次类推。
2.题