人教部编版语文三年级上册《秋天的雨》第2课时练习卷
一、基础知识巩固
1.看拼音写词语
请根据拼音写出对应的词语，并注意书写规范。
（1）liúyì（）（2）piāoyáng（）（3）wénrán（）（4）fēngshōu（）
（5）táozi（）（6）jiānjiǎn（）（7）zhēngfēnzhōngshuǎi（）（8）gāoliáng（）
2.选择正确的字音
给下列多音字选择正确的读音，用“√”表示。
（1）扇子（shàn√shān）（2）音乐（yuè√yuē）（3）欢乐（huān√huàn）（4）飘扬（piāo√piǎo）
3.近义词辨析
从每组词语中选出意思最接近的一项。
（1）凉爽（）
A.温暖B.寒冷C.凉快
（2）香甜（）
A.酸涩B.苦涩C.甘甜
（3）留意（）
A.忽视B.留心C.忘记
4.词语搭配
将下列词语补充完整，并写出所搭配的词语。
（1）（）的秋雨（2）（）的果园（3）（）的香味（4）（）的景色
5.按课文内容填空
根据课文内容，将下列句子补充完整。
（1）秋天的雨，是一把（），把（）轻轻地覆盖起来。
（2）秋天的雨，有一盒（），你看，它把（）仙子悄悄地送来了。
（3）秋天的雨，藏着非常好闻的气味，像（），像（），像（），还有各种（）。
二、阅读理解能力
6.课内阅读
（1）第2自然段中，作者用哪些词语形容秋雨？这些词语表达了怎样的情感？
（2）请用“像……似的”写一个比喻句，模仿课文的描写方法。
（3）为什么作者说秋雨像“钥匙”？
7.课外阅读
秋雨淅淅沥沥地下着，轻轻地拍打着窗户。雨滴落在地上，溅起一朵朵水花。小草探出头来，贪婪地吸吮着雨露。
（1）这段文字中，哪些词语表现了秋雨的特点？
（2）这段文字表达了作者怎样的情感？
（3）请仿照这段文字，写一段描写秋雨的句子。
三、语言表达与运用
8.句子仿写
请仿照例句，用“有的……有的……还有的……”写一个句子。
例句：果园里，苹果有的红彤彤的，有的黄澄澄的，还有的绿油油的。
（）……
9.看图写话
请观察下面的图片，写一段话，描述你看到的秋天景象。
（图片：一片金黄的稻田，农民伯伯正在收割稻谷，天空飘着几朵白云，远处有一排排的果树。）
10.想象写话
如果你是秋雨，你会把秋天的大门打开后，做些什么呢？请发挥想象，写一段话。
四、综合能力提升
11.诗歌创作
请根据课文内容，创作一首描写秋天的诗歌。
要求：不少于四句，注意押韵和节奏。
12.探究性学习
秋天的雨带来了丰收的景象，请结合生活实际，举例说明秋雨对植物生长的影响，并谈谈你最喜欢的秋收作物。
1.留意飘扬闻然丰收桃子剪剪争分夺秒高粱
2.（1）√（2）√（3）√（4）√
3.（1）C（2）C（3）B
4.（1）清凉（2）金色（3）香甜（4）美丽
5.（1）钥匙秋天的门（2）五彩缤纷雨滴（3）菠萝梨子葡萄各种水果
6.（1）清凉、温柔、细细、绵绵，表达了作者对秋雨的喜爱之情。
（2）像秋雨似的，轻轻地抚摸着大地的脸庞。
（3）因为秋雨带来了秋天的变化，打开了秋天的大门。
7.（1）淅淅沥沥、轻轻、溅起、贪婪、吸吮。
（2）表达了作者对秋雨的喜爱之情。
（3）秋雨过后，果园里弥漫着香甜的气味，树叶在雨中显得更加翠绿。
8.（略）
9.（略）
10.（略）
11.（略）
12.（略）
本练习卷旨在帮助学生巩固课文知识，提升阅读理解和语言表达能力，同时激发学生观察自然、热爱自然的兴趣。希望学生能够通过练习，更好地感受秋天的美好，并积累语言表达的技巧。
一、基础知识巩固
1.留意飘扬闻然丰收桃子剪剪争分夺秒高粱
2.（1）shàn（2）yuè（3）huan（4）piāo
3.（1）C（2）C（3）B
4.（1）清凉（2）金色（3）香甜（4）美丽
5.（1）钥匙秋天的门（2）五彩缤纷雨滴（3）菠萝梨子葡萄各种水果
二、阅读理解
1.（1）清凉、温柔、细细、