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文件名称:2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷(语文综合素养拓展)-古诗文默写试题.docx
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更新时间:2025-05-26
总字数:约2.52千字
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2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷(语文综合素养拓展)-古诗文默写试题

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、古诗文默写

要求:请根据提示,正确书写下列古诗文的空缺部分。

1.白日依山尽,__________。

2.春风又绿江南岸,__________。

3.月落乌啼霜满天,__________。

4.谈笑有鸿儒,__________。

5.独在异乡为异客,__________。

6.会当凌绝顶,__________。

7.桃花潭水深千尺,__________。

8.采菊东篱下,__________。

9.水调歌头·明月几时有,把酒问青天,不知天上宫阙,今夕是何年,我欲乘风归去,__________。

10.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

二、古诗文的翻译

要求:请将下列古诗文的空缺部分翻译成现代汉语。

1.青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。

2.天下兴亡,匹夫有责。岂因祸福避趋之?

3.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。

4.会当凌绝顶,一览众山小。

5.海内存知己,天涯若比邻。

6.落红不是无情物,化作春泥更护花。

7.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

8.春风又绿江南岸,明月何时照我还?

9.海上生明月,天涯共此时。

10.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

四、古诗文的赏析

要求:阅读下列古诗,结合诗意,回答问题。

1.《望庐山瀑布》是唐代诗人李白的作品,诗中“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”描绘了怎样的景象?

2.请分析《静夜思》中“床前明月光,疑是地上霜”这两句诗的意境。

3.《登鹳雀楼》中的“欲穷千里目,更上一层楼”表达了诗人怎样的志向?

4.《江雪》中的“千山鸟飞绝,万径人踪灭”描绘了怎样的环境?

5.《泊船瓜洲》中的“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山”表达了诗人怎样的情感?

6.《早春呈水部张十八员外》中的“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”描绘了怎样的画面?

五、文学常识

要求:根据所学文学常识,回答下列问题。

1.请简述《白雪歌送武判官归京》的作者及其创作背景。

2.《卖油郎独占花魁》是明代小说家谁的作品?

3.《三字经》是谁编写的?

4.《西游记》中,孙悟空的主要武器是什么?

5.《三国演义》中,曹操的主要谋士是谁?

6.《红楼梦》中,贾宝玉和林黛玉的结局分别是什么?

六、现代文阅读

要求:阅读下列现代文,回答问题。

《童年》是俄国作家高尔基的作品,以下是对其的节选。

“我记得,我们那所房子很旧,墙壁已经剥落,窗户上糊着油纸。我总是喜欢站在窗前,看着外面的世界。我记得,我们家的厨房里有一个大铁锅,每天晚上,母亲都会在锅里炖上一锅热腾腾的汤。那香味总是让我忍不住流口水。”

1.请根据节选内容,描述作者童年时的居住环境。

2.作者为什么喜欢站在窗前看外面的世界?

3.作者对家里炖的汤有何感受?

4.请简述作者童年时对家的印象。

本次试卷答案如下:

一、古诗文默写

1.黄河入海流

2.春风又绿江南岸

3.江枫渔火对愁眠

4.往来无白丁

5.每逢佳节倍思亲

6.会当凌绝顶,一览众山小

7.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情

8.采菊东篱下,悠然见南山

9.我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒

10.人生自古谁无死,留取丹心照汗青

解析思路:

-熟记古诗文名句,确保每个字都正确无误。

-注意易错字,如“落红”、“汗青”等。

二、古诗文的翻译

1.我的心中充满了思念,只是因为对你的思念,我沉吟了很长时间。

2.天下的兴衰,每个人都有责任。难道是因为祸福而逃避责任吗?

3.春天里我心情愉快,马蹄疾驰,一天之内看尽了长安的花。

4.我要登上最高峰,从高处俯瞰众山。

5.天下只要有知己,无论相隔多远,都感觉像在身边。

6.落下的红叶并不是无情的东西,它们化作春泥,更能保护花朵。

7.千里的莺啼与绿色的红花相映,水边的村庄和山郭上飘扬着酒旗的风。

8.春风再次吹绿了江南的岸边,明月何时才能照见我归去的路?

9.海上升起了明月,天涯之间共享这时光。

10.山路崎岖,水路曲折,我怀疑没有路可走,但柳树阴影中,花朵明亮,又出现了一条路。

解析思路:

-理解古诗文的意境和情感。

-翻译时要尽量保持原诗的韵味和风格。

-注意关键词汇的翻译,如“悠悠我心”、“京口瓜洲”、“天涯共此时”等。

四、古诗文的赏析

1.描绘了庐山瀑布飞流直下的壮观景象,如同银河从九天倾泻而下。

2.描绘了月光洒在床前的宁静景象,让人误以为是地上霜。

3.表达了诗人立志要攀登人生的高峰,超越众山。

4.描绘了山静无人,鸟儿飞走,人迹难寻的寒冷景象。

5.表达了诗人对京口瓜洲的思念