儿童数字素养的塑造家校合力，共育数字新一代Presentername
Agenda幼儿园的角色数字素养的重要性儿童数字素养培养家长的角色共同努力
01.幼儿园的角色幼儿园应加强数字素养教育
根据儿童的兴趣和能力，量身定制数字学习计划，提供个性化的教学资源。个性化素养培养通过游戏、实践和合作等形式，激发儿童对数字技术的兴趣和学习动力。多样化数字活动利用技术促进积极的学习互动创设互动学习环境数字素养教育的方法有效方法
提高儿童的数字操作能力-培养儿童操作数字设备的能力提升数字技能引导儿童主动参与数字学习和互动促进积极参与激发儿童在数字环境中的创造力和想象力培养创造力发展数字素养教育的目标明确目标
数字素养教育的重要性加强家校合作家长与学校共同合作，共同培养儿童的数字素养合适数字资源丰富多样的学习资源-提供适龄的多样化数字资源引导合理使用教导儿童正确使用数字技术，避免过度依赖数字素养教育：不可缺
02.数字素养的重要性数字素养的定义与能力范畴
数字素养的作用01数字素养教育能够帮助儿童获得更多更好的数字学习资源，促进其全面发展。开拓数字学习资源02数字素养教育能够帮助儿童学会保护自己在网络上的隐私和安全。增强网络安全意识03利用数字技术迅速解决问题-通过数字技术快速解决问题提高解决问题能力数字素养：点亮未来
技术应用能力熟练掌握数字工具技巧-掌握数字工具的使用技巧信息获取与评估网络信息搜索和筛选网络安全意识了解网络安全风险，掌握安全上网的基本原则和方法数字素养的内涵数字素养的内涵解析
数字技术能力应用数字技术解决各种问题-利用技术解决问题网络安全意识保护个人隐私和信息安全数字学习资源提供适合儿童数字学习的资源数字素养是什么？什么是数字素养？
03.儿童数字素养培养适合儿童年龄段的数字学习资源提供
通过游戏形式激发兴趣和学习动力教育游戏应用提供多样化的学习方式和内容互动学习软件提供丰富的教学资源和互动学习环境在线教育平台数字学习资源的选择儿童数字学习资源选择
数字学习资源的分类互动学习游戏通过游戏提高儿童的数字技能在线教育平台提供多样化的数字学习课程数字图书馆为儿童提供丰富的数字阅读资源数字资源：分类揭秘
在线学习平台提供丰富的学习资源教育应用软件结合游戏与学习的方式多媒体教具视觉、听觉等多种感官刺激数字学习资源的利用如何使用数字学习资源
提供多样化的数字学习资源数字学习资源的评估多媒体教学资源01鼓励儿童积极参与学习互动学习工具02确保数字学习资源与儿童能力匹配合适的难度与内容03数字资源：评估标准
04.家长的角色家长选择适合儿童的数字学习资源
选数字学习资源孩子学习需求孩子的年龄、兴趣、学习水平、学习目标等方面的需求是选择数字学习资源时需要考虑的重要因素。选择有趣资源创造有吸引力的内容-设计喜爱的数字游戏和动画注重学习资源学习资源的内容应当科学、严谨、正确，不能有误导性，也不能包含不适当的内容，以避免不良影响。家长数字资源选择
数字技术应用的指导建立使用规范规范数字技术的使用-制定具体的使用规定和限制培养意识教育儿童正确使用数字技术的意义和重要性监督与反馈监督儿童的数字技术使用情况，并及时给予反馈引导数字使用
家长的示范作用02互联网安全教育传授网络安全知识，保障儿童安全上网03学习的榜样鼓励儿童认真学习，树立学习的正面价值观01合理使用数字技术指导儿童正确使用数字设备-积极引导儿童使用设备家长示范：引领成长
05.共同努力家长与幼儿园共同培养儿童数字素养
加强家校合作家庭提供实践机会在家中实践数字技术-让孩子应用数字技术01家校互通信息及时交流孩子在学校和家中的数字学习情况03家长参与数字学习积极参与孩子的数字学习过程，共同成长02家校合作的重要性
选择适合儿童的数字学习资源，提高学习效果提供数字学习资源教授数字技术的应用场景，正确使用数字产品引导家长使用教授如何避免网络诈骗、保护个人信息儿童网络安全数字素养培训活动要点数字素养培训
家庭提供支持提供家庭环境中的数字学习资源学校提供指导提供数字技术教育的指导和培训共同制定规则家校共同制定使用数字技术的规则家校合作共同培养数字素养
ThankyouPresentername