幼儿园传染病预防管理会议
汇报人：文小库
2025-05-14
目录
CONTENTS
01
传染病基本认知
02
日常预防措施
03
园所健康管理
04
应急响应预案
05
家校协同防控
06
长效保障机制
01
传染病基本认知
常见幼儿传染病类型
手足口病
流感
水痘
腮腺炎
由肠道病毒引起的传染病，以手、足、口等部位的皮疹和疱疹为主要特征。
由水痘-带状疱疹病毒引起的传染病，以发热、皮疹为主要症状。
由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，表现为高热、乏力、头痛、全身酸痛等。
由腮腺炎病毒引起的传染病，以腮腺肿大、发热为主要症状。
传播途径与风险分析
流感病毒、水痘病毒等可通过空气飞沫传播，人群密集场所易感染。
空气飞沫传播
手足口病、水痘等病毒可通过接触患者疱疹液、唾液等传播。
手足口病、肠道病毒等可通过粪便污染食物、玩具等传播。
幼儿园儿童免疫力较低，预防措施不足易导致病毒传播。
接触传播
粪-口途径传播
预防措施不足
早期症状识别要点
发热
多数传染病初期表现为发热，应密切关注体温变化。
01
皮疹
手足口病、水痘等传染病初期常出现皮疹，应观察皮疹特点、分布等。
02
呼吸道症状
流感等呼吸道传染病初期可能出现咳嗽、流涕、咽痛等症状。
03
腮腺肿大
腮腺炎初期表现为腮腺肿大，应密切观察孩子情况，及时就医。
04
02
日常预防措施
洗手
教导幼儿正确洗手，并督促在饭前、便后、玩耍后等时机及时洗手。
戴口罩
在公共场所或与其他小朋友接触时，鼓励幼儿佩戴口罩，减少交叉感染风险。
咳嗽礼仪
教育幼儿咳嗽或打喷嚏时用纸巾或手肘遮住口鼻，防止飞沫传播。
饮食卫生
培养幼儿良好的饮食卫生习惯，如不随地吐痰、不乱扔垃圾等。
个人卫生习惯培养
环境消毒标准流程
6px
6px
6px
每天对教室进行湿式清扫，定期使用消毒液擦拭桌椅、玩具等物品。
教室消毒
餐具每次使用后应及时清洗消毒，确保清洁卫生。
餐具消毒
保持教室通风换气，必要时可使用空气净化设备或紫外线灯进行空气消毒。
空气消毒
01
03
02
定期对玩具进行清洗和消毒，防止病菌滋生。
玩具消毒
04
疫苗接种计划管理
根据当地卫生部门的要求，制定幼儿园疫苗接种计划，确保幼儿按时接种各类疫苗。
建立幼儿疫苗接种档案，详细记录每位幼儿的接种情况，确保接种信息准确无误。
及时通知家长按照计划带幼儿接种疫苗，并跟进接种情况，确保接种率达标。
关注幼儿接种后的反应，及时发现并处理异常情况，确保幼儿健康安全。
接种计划
接种记录
接种通知
接种后观察
03
园所健康管理
晨检制度执行规范
每日对入园幼儿进行健康检查，观察有无异常情况。
严格执行晨检制度
包括体温、皮肤、口腔、精神状态等，确保无传染病症状。
检查内容全面
发现异常情况及时隔离并通知家长，同时做好记录并上报。
异常情况处理
缺勤追踪登记机制
缺勤登记
准确记录每日缺勤幼儿名单及原因，确保信息准确无误。
01
追踪管理
对缺勤幼儿进行追踪，了解其健康状况，确保无传染病风险。
02
及时上报
发现疑似传染病或异常情况，及时上报相关部门，以便采取相应措施。
03
健康档案动态更新
保密管理
严格管理幼儿健康档案，确保信息不泄露，保护幼儿隐私。
03
根据幼儿健康状况变化，及时更新健康档案内容，确保信息准确。
02
动态更新
档案建立
为每位幼儿建立健康档案，记录基本信息和健康状况。
01
04
应急响应预案
疫情上报流程规范
幼儿园负责人第一时间上报
幼儿园出现疑似或确诊病例时，幼儿园负责人应立即向当地卫生疾控部门和教育行政部门报告。
报告内容详细准确
跟踪疫情动态
报告内容应包括幼儿姓名、性别、年龄、班级、症状、出现时间、就诊情况等信息，确保报告内容详细准确。
及时关注疫情发展动态，做好与上级部门的信息沟通，确保信息畅通。
1
2
3
病例隔离操作指引
幼儿园应设立临时隔离室，对疑似或确诊病例进行隔离，避免病毒扩散。
设立隔离室
隔离室应与外界隔离，并安排专人负责管理，确保隔离措施得到有效执行。
隔离措施严格
对隔离的幼儿进行医学观察，如有症状恶化或确诊，应立即送往指定医疗机构就诊。
医学观察与送医
终末消毒实施步骤
消毒人员培训
对消毒人员进行专业培训，确保其掌握正确的消毒方法和操作规范。
01
消毒药品和器械准备
准备充足的消毒药品和器械，如含氯消毒剂、紫外线灯等。
02
实施全面消毒
对疑似或确诊病例所在班级、活动场所及接触的物品进行全面消毒，确保无遗漏。
03
05
家校协同防控
家长沟通责任分工
建立家长委员会，参与幼儿园传染病预防的计划和决策过程，增强家校合作的信任度和参与度。
建立定期家校沟通机制，确保家长及时了解幼儿园传染病预防的政策和措施，同时能够反馈孩子的健康状况。
明确家长在传染病预防中的责任，如定期检查