小红帽歌唱课活动
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目录
01课程概述
02教学准备
03教学过程
04教学反思
05教学资源
06扩展活动
01
课程概述
课程目标
1提高音乐感受力
通过学唱《小红帽》，让孩子们感受音乐的节奏、旋律和音色，提高他们的音乐感受力。
2拓展词汇量
让孩子们熟悉并能理解歌曲中的词汇，如“red”、“hood”、“wolf”等，拓展他们的词汇
量。
3培养表演能力
鼓励孩子们在课堂上积极参与表演，培养他们的自信心和表达能力。
教学对象
幼儿园小班
这个年龄段的孩子对音乐有浓厚的兴趣，通过歌曲教学可以激发他们的学习热情。
幼儿园中班
中班的孩子已经具备了一定的音乐感知能力，可以通过学唱《小红帽》进一步提高他们的音乐
素养。
小学低年级
低年级的小学生已经掌握了基本的语言表达能力，可以通过歌曲学习来巩固和拓展语言知识。
教学时间
每次课程时长
每次课程时长为40分钟，包括歌曲教学、互动游戏和表演环节等。
课程周期
整个课程周期为一个月，共4次课程，每次课程内容都会有所不同，以保
持孩子们的新鲜感和兴趣。
02
教学准备
音乐资源
背景音乐
选取与小红帽故事相关的背景音乐，烘托课堂
氛围。
小红帽主题曲
选择旋律优美、节奏明快的版本，用于教学
活动的主旋律。
歌曲伴奏
提供小红帽歌曲的伴奏，供学生演唱时使用。
手工材料
1红色帽子
准备一些红色的帽子，供学生制作小红帽。
2纸张和画笔
提供纸张和画笔，供学生制作与小红帽相关的画作。
3手工剪刀和胶水
供学生制作小红帽及其他手工制品时使用。
教室布置
01墙面装饰
在教室的墙面上贴上与小红帽相关的图片或壁纸，营造故事氛围。
02桌椅摆放
根据教学活动需要，将桌椅摆放成便于学生参与的形式。
03灯光调节
调节教室的灯光，使之柔和，适合教学活动的进行。
03
教学过程
导入环节
故事导入听音乐导入
通过讲述小红帽的故事，让学生了解歌曲的背播放《小红帽》歌曲，让学生感受歌曲