小班奥尔夫音乐活动《棒棒糖》PPT课件大纲演讲人：XXX日期:
123活动实施流程核心教学内容活动导入目录
45教育价值阐释教学资源与延伸目录
01活动导入
情境描述通过PPT展示一个充满魔幻色彩的天空，天空中突然掉下一个巨大的棒棒糖，吸引孩子们的注意力。教师引导让孩子们想象棒棒糖的口味和形状，激发他们的想象力。过渡环节告诉孩子们这个棒棒糖是一个神奇的魔法棒，可以带领他们进入音乐的世界。情境创设：天上掉下大棒棒糖
魔法咒语互动（1oliloli啪啪啪节奏）教师示范并解释“1oliloli啪啪啪”的节奏和含义，让孩子们跟着模仿。通过拍手、跺脚等身体动作，让孩子们感受音乐的节奏和强弱。教师变换节奏，让孩子们跟随变化做出相应的反应，锻炼他们的听力和反应能力。咒语介绍节奏练习互动环节
彩虹伞律动游戏设计游戏介绍利用彩虹伞进行音乐律动游戏，让孩子们在音乐中感受空间运动和集体协作。游戏玩法教师播放音乐，孩子们手持彩虹伞跟随音乐节奏进行上下、左右、旋转等动作。游戏创新鼓励孩子们发挥想象力，创造不同的彩虹伞玩法，培养他们的创新意识和合作精神。
02核心教学内容
123顽固节奏训练（固定节奏型练习）节奏模仿通过模仿老师敲击乐器或拍手等动作，训练孩子的节奏感和稳定性。节奏念唱结合音乐，用念唱的方式强化孩子对特定节奏型的记忆。节奏创作鼓励孩子在固定节奏型的基础上，尝试创作不同的节奏组合。
通过让孩子听音乐并感受强（f）和弱（p）的对比，培养他们的音乐感知能力。感知音乐力度引导孩子通过演奏乐器或歌唱来表达音乐的强弱变化。表现音乐力度设计与力度相关的音乐游戏，让孩子在游戏中体验和学习。力度游戏强弱感知（f和p对比体验）
棒棒糖鼓介绍了解棒棒糖鼓的构造、音色特点以及演奏方法。棒棒糖鼓演奏技巧01演奏姿势学习正确的演奏姿势，包括如何持棒、如何控制鼓面等。02基础演奏技巧学习棒棒糖鼓的基本演奏技巧，如单击、双击等。03演奏曲目通过演奏曲目，让孩子在实践中提高演奏技巧。04
奏与舞的结合让孩子在演奏乐器的同时，随着音乐舞动身体，感受音乐的韵律。鼓励孩子将唱、奏、舞等多种艺术形式融合在一起，进行综合性的表演。综合表演通过唱歌和演奏乐器的结合，让孩子感受音乐的节奏和旋律。唱与奏的结合通过唱歌和舞蹈的结合，让孩子在欢乐的氛围中体验音乐的魅力。唱舞结合多感官联动：唱/奏/舞结合
03活动实施流程
目标让孩子们熟悉音乐节奏和旋律，学会模仿老师的动作和声音。教学内容教授“魔法咒语”，如音乐中的特定节奏或旋律。教学方法通过反复听、模仿和跟唱，让孩子们逐渐熟悉并掌握。魔法咒语学习阶段
乐器探索与创编环节目标让孩子们了解不同乐器的声音特点，并尝试进行简单的乐器组合和创编。教学内容介绍各种乐器，如铃铛、沙锤、木鱼等，让孩子们自由探索和尝试。教学方法鼓励孩子们发挥创造力，尝试不同的乐器组合，并引导他们发现和创造美妙的音乐。
集体协作演奏设计培养孩子们的合作意识和集体荣誉感，让他们学会在集体中协作演奏。组织孩子们进行简单的乐器合奏或伴奏，让他们体验集体演奏的乐趣。通过示范和指导，让孩子们了解如何协作演奏，并在实践中培养他们的合作意识和团队精神。目标教学内容教学方法
123音乐游戏化延伸活动目标让孩子们在游戏中巩固所学的音乐知识和技能，提高他们的音乐素养和创造力。教学内容设计与音乐相关的游戏，如音乐猜谜、音乐表演等，让孩子们在游戏中学习和感受音乐。教学方法通过游戏化的教学方式，激发孩子们的学习兴趣和创造力，让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
04教学资源与延伸
一种手拍鼓乐器，可用于节奏感和音乐创作训练。棒棒糖鼓一种环形塑料或橡胶材质的训练器材，可用于舞蹈和肢体协调训练。呼啦圈一种彩色布制伞面，带有手柄，可用于音乐律动和集体协作游戏。彩虹伞教具清单（棒棒糖鼓/呼啦圈/彩虹伞）
拍手游戏家长与孩子一起踏脚，感受不同节奏和音高的变化。踏脚游戏音乐律动游戏家长与孩子一起跟随音乐跳舞，增强亲子互动和欢乐氛围。家长与孩子一起跟随音乐节奏拍手，培养孩子的节奏感和听力。家园共育建议（亲子节奏游戏）
《小雨滴》通过模仿小雨滴的声音和动作，让孩子感受音乐的节奏和律动。《小跳蛙》通过跳跃和拍手等动作，训练孩子的节奏感和身体协调性。《小象舞曲》通过模仿小象走路和喷水等动作，让孩子感受音乐的节奏和强弱变化。同类奥尔夫活动推荐（《小雨滴》《小跳蛙》）
节奏感肢体协调性协作能力创意表现评估孩子是否能准确模仿老师的节奏，并能否独立创作出简单的节奏。评估孩子是否能准确做出与音乐相符的动作，并能否保持身体平衡和协调。评估孩子在集体活动中是否能与其他孩子合作，并能否积极参与游戏。评估孩子是否能通过音乐表达自己的情感和想象，并能否创造出独特的音乐或动作表现。教学效果评估维度
05教育价值阐释
音乐素养培养目标音乐