统编版小学语文教材四年级下册第八单元语文园地;【交流平台】
童话故事
有魅力;;这一单元学习的童话，它们有着怎样的共同特点？;回顾本单元3篇课文中具有奇妙想象的地方，与同桌交流。;;【词句段运用】
精准表达
特点明;;大声朗读，说一说下面的句子在描写冬天时分别有什么特点。;;;;;【书写提示】
趣做书签
有洞天;;准备好做书签的材料：卡纸，彩笔，剪刀。;;;【日积月累】
勤学格言
助学习;自由读，读通读顺，同桌互读，正音。;少年时不懂得刻苦学习，老了才后悔，到那时再发奋读书就太迟了。;一日读书一日功，一日不读十日空。;学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。;书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。;思考：这些名言都在表达一个怎样的主题？;;;;读童话时，我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象，里面的人物大都拥有非凡的能力，还能感受到人物真善美的形象。
如《巨人的花园》中，“巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱”。从这两句话，我们可以体会到故事的神奇，也可以感受到原本凶狠的巨人变成了一个和善的人。再如《海;的女儿》里的小人鱼，为了心爱的王子，身体化作了泡沫。这既让人感到不可思议，又让人为她的善良感动。
除了本单元学习的几篇童话，其他童话也都充满了奇思妙想，并有着丰富多样的人物形象。阅读时，要注意体会。;;;大都采用拟人化的象征手法。;;;（3）这个字怎么写？我忘记了。
（4）任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。;;;（2）冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。;（3）北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。;;;谈话导入;;;竖写时，要自右向左书写；;;;谈话导入;;;;含义：年轻的时候不勤学苦读，等老的时候再想读书就晚了。;含义：学习不怕晚，只要努力就会有进步。;学习是一件有趣的事，我们要珍惜时间，勤奋学习。;拓展积累;;;