20222023学年
五年级数学上册“双减”作业设计系列之
1.1小数乘整数（原卷版）
编者的话：
年五年级数学上册“双减”作业设计系列》是基于年五年级数学上册典型例题系列》和期末真题中的常考考点考题总结与编辑而成的，该系列结合“双减”实际，从作业量、作业难度、作业完成时间、作业情况评价四个维度上进行设计。
作业量，即作业量上重质不重量，其优点是题例齐全而典型，题量精简而适当。
作业内容，即将作业内容分成基础巩固、能力提高、思维实践三个梯度，其中基础巩固和能力提高部分属于必做内容，思维实践部分属于选做内容。
作业完成时间，即对于不同学生，不同梯度、不同题量的测评时间不同，建议使用时，将总体时长控制在20分钟左右。
作业情况评价，即将作业评价分为态度（包括书写、格式、卷面）、完成（包括完成时间、完成量）、掌握（三个部分作业完成质量情况）、综合等四个方面，评价全面而准确，欢迎使用。
年月日完成时间：分秒
基础巩固类
基础巩固类
1．把4.2＋4.2＋4.2＋4.2＋4.2＋4.2改写成乘法算式是()，这个乘法算式表示的意义是()。
2．0.88平方分米＝()平方厘米???1.2时＝()分
3．3个1.5是()，125的4倍是()。
4．在计算2.56×7时，可以先把2.56看做()，这样它就乘了()，运算结果必须除以()，才能够得到2.56×7的积是()。
5.判断题。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）6.4×7表示7个6.4的和是多少，也表示6.4的7倍是多少。()
（2）0.62×500的积是两位小数。()
（3）2×0.7与0.2×7的结果相同，意义也相同。()
6．列竖式计算。
7.5×5＝??????????????6.8×12＝???????????0.41×24＝???????????0.86×15＝
能力提高类
能力提高类
1．下面是迎宾小学一、二、三年级同学们为地震灾区捐款情况统计表。
年级
人数人
平均捐款元
捐款总数元
一年级
80
3.45
（????）
二年级
78
3.50
（????）
三年级
64
4.25
（????）
（1）先将上表补充完整。
（2）哪个年级平均每人捐款数最多？比最少的多多少元？
2．小强带了100元去超市购物，买下面的零食够吗？
思维实践类（不限时）
思维实践类（不限时）
数学实践活动：“为家人计算购买午餐的食物”。
食材名称
①
②
③
④
单价（元）
数量（千克）
（1）我购买的食材清单：
（2）我会列竖式计算各种食材总价：
食材①总价：食材②总价：食材③总价：
（3）我是报账员：我总共花了_________________元，还剩____________元。
作业评价
作业评价
态度评定：
完成评定：
掌握评定：
综合评定：