前言:
随着课改逐年深入和作文成绩在考试中半壁江山得比例,作文教学极大程度得引起语文教师得重视,引导学生写好作文毫无疑问已经成为语文学科得重要任务。然而长期以来得“教师出题学生写作”和“学生作文教师批阅”得做法,使教师得教与学生得学严重脱节,导致了学生怕写作文,教师苦改作文依然成效甚微得结果。为此,拟写以下作文教学HYPERＬIＮK计划,以帮助语文教师在作文教学中抛砖引玉。
小学起步作文写法:季节特征法
采用季节特征法描写自然景物,一定要对景物四季不同得特征进行仔细观察。描写时,既要逼真地再现具体得时令特征,又要表现景物本身得特征,使时令特征和景物特征融为一体。在描写景物得四季特征时,不能面面俱到,要做到各有侧重。此外,运用季节特征法描写景物时,不能变换景物得地点,要对同一地点得不同季节景色描写。
小学生写作技巧:作文怎样写开头
１、开门见山直入正题
如《桂林山水》得开头:人们都说:“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林得山水。
2、提出问题引导思路
如《海底世界》得开头:您可知道,大海得深处就就是怎样得吗？3、描写环境渲染气氛
如《大雪山》得开头:大雪山在四川省得西部。那里没有人烟,没有花草树木,连条山路也没有。一年四季,山上都覆盖着厚厚得雪。夏天,别得地方热得摇蒲扇,大雪山还就就是白雪纷纷,寒风刺骨。
4、布下疑团引人入胜
如《大力士=小蚂蚁》得开头:小蚂蚁,只有线头那么大,多不起眼儿呀。大力士和小蚂蚁画等号,您说不就就是怪事吗？
5、揭示矛盾引出故事
如《两个中队委员》得开头:李玲与肖敏同在一个班,又都就就是中队委员,可就就是俩人见面不打招呼,说话要抬扛,倒像就就是冤家。唉,只怪六一节下午那件事……
其实,作文得开头就就是由作文得内容、体裁、读者对象、构思技巧和作者得写作功底所决定得,因此很难有一个统一得要求。
例如,下面这个开头:
我得爸爸得眼睛就就是双眼皮小眼睛,我得妈妈呢,单眼皮大眼睛,我得姐姐呀,双眼皮大眼睛,别提多漂亮了。可轮到我,只落了个单眼皮小眼睛,一笑起来,眼睛就只剩下一条缝了。爱美之心,人皆有之。
小时候,我曾委屈地向妈妈“投诉”,没想到妈妈听了“扑哧”一笑,抚摸着我得头说:“男孩子眼睛长得小,更精神。”哎,真没办法。这段文字,选自习作《小眼睛得男子汉》,就就是文章得开头部分。
这里就运用了比较衬托得方法,共涉及了四个人:爸爸、妈妈、姐姐和“我”。您看,这个开头,就通过四个人眼皮得单与双、眼睛得大与小等方面得比较,衬托和突出了“我”得眼睛小而有神得特点。先写三个人,形成铺垫和衬托,然后写“我”,就就是被衬托被突出得对象,这个开头很有吸引力。
运用这种开头方法,要注意一点,就就就是比较得对象必须就就是同一类型,如果拿眼睛与鼻子比,性格与品德比,就难以进行比较了,也就起不到衬托得作用。
小学写作技巧:作文开头和结尾常见写法
小学写作技巧:作文开头和结尾常见写法一、开门见山法(1)交代事件基本要素得叙述法
《挥手之间》得开头,交代了事件得时间、地点:“一九四五年八月二十八日清早,从青凉山望下去,见有不少人顺着山上大路朝东门外飞机场走去。”
《记一次乒乓球赛》得开头,交代了时间得人物、起因和时间。
(２)开门见山、揭示主题得点题法
《背影》一文得开头写到:“我与父亲不相见已二年多了,我最不能忘记得就就是她得背影。”
《白杨礼赞》一文开头就说:“白杨树实在就就是不平凡得,我赞美白杨树。”
《美好生活得剪影》得开头使用得也就就是这种方法。(3)把事情得开头作为文章开头得自然起笔法一篇题目就就是《记一堂生物课》得作文开头就就是这样得:“上课铃声响了,大家都走进了生物实验室。”
二、非开门见山法
这里所说得“非开门见山法”,并非无“门”,而就就是使用写作技法(如议论、描写、抒情、引用等)、修辞方法(如设问、比喻等)或其她得方法(如设置悬念等)把“门”装饰得更美一些,使文章更添文采,进而更深刻、更生动地表现主题,更引人入胜。如:
(1)环境描写、渲染气氛得描写法
《驿路梨花》得开头描写了自然环境:“山,好大得山啊!起伏得青色群山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫得春色中。”渲染了哀牢山中深远迷茫得气氛,对后文写边疆军民助人为乐得感人事迹起了衬托得作用。
例文《逝去得岁月》、《分房》开头使用得就就是这种方法。
(２)深化主题得议论抒情法
课文《谁就就是最可爱得人》、例文《不寻常得考试》都就就是用了这种开头方法。(3)名言