基本信息

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文档摘要

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《谁唱歌》教案设计

教学内容：

湖南文艺出版社义务教育教科书一年级下册艺术?唱游?音乐第四单元《谁唱歌》

学情分析：

一年级大部分学生无论在生理还是在心理上,都不同程度地带有幼儿的特征。从行为上看,他们往往表现出好奇、好动、好模仿的特点。从情感上看，他们易兴奋、易激动、不够稳定，对具体的人和集体能够产生感情；对音乐艺术,能够表现出愉快的心情并产生美感。一年级的孩子很在乎别人对他的评价，能在别人对他的评价中发现自己的价值，所以音乐教学中应注重培养孩子的自信心，能自信大胆的表达自己的音乐感受。

教学分析：

《谁唱歌》是一首猜谜谣。歌曲第一段是提问，第二段是回答，生动、形象地模仿了不同小动