新加坡小学华文教学跨越式发展创新试验：条件、障碍与突破路径探究

一、引言

1.1研究背景

自20世纪80年代个人电脑面市以来，信息技术以前所未有的态势冲击着社会的各个领域，深刻改变了现代人生活的方方面面，从日常工作到学习求知，从生活休闲到个人储蓄，从公共场所活动到私人空间管理，再到交通出行等，都与信息技术紧密相连。在这样的大趋势下，众多国家纷纷在教育体系中投入大量资金，为学校建设基础设施，配备硬件设备和软件资源，期望信息科技能在教育领域引发革命性变革，从而培养出更具竞争力的新一代人才。然而，几十年过去了，虽然教师和学生对信息技术本身的掌握程度有了显著提高，但课堂教学模式却没有发生明