基本信息

---

下载

文档摘要

---

高中科学教学中的探究式

学习

科学探究激发

Presentername

Agenda1.探究式学习基本概念

2.实验操作中的注意事项

3.探究式学习的重要性

4.生物实验操作技巧

5.实验室安全操作指南

01.探究式学习基本概念

探究式学习与传统教学比较

探索的奇妙旅程

探究式学习的定义

学生主动探索自主提出问题设计实验观察

培养解决问题能力学生自行产生疑问并进行研究学生根据问题设计实验并进行观察和记录

探究式学习——特点

探究式学习的特点

主动参与

鼓励学生实验操作和探索学习

自主探究

学生独立思考和探索问题

实践与理论相结合

通过实验实践加深对理论知识的理解

学生主动：参与亮点

学生的主动参与

积极参与实验操作自主探索解决方案

主动提出问题

鼓励学生亲自参与科学探究，学生根据问题自主设计实验

提高学习效果:鼓励学生亲学生主动思考并提出科学问方案，积极探索解决方法

身参与科学探究，提高学习题，激发探索欲望

效果

自主探究：探索未知

自主探究的重要性

学生主动参与能力学生问题解决能力增强实验技能

增加