第二单元认识社会与价值选择
第六课实现人生的价值
6.1价值与价值观;观看视频《女子低头玩手机竟被淹死》，思考：价值的内涵是什么？;;议题1:1.哲学上的价值的内涵、特征分别是什么？
(1)内涵:
是指客体对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的功能和属性。?
(2)特征:
涵盖了各个不同领域事物的价值,具有高度的概括性和普遍性。?;议题2:人生价值的含义是什么？
(1)含义:
人的价值就在于通过自己的活动满足他人、社会和自己的需要,但主要在于对社会的贡献。?;观看视频《人民英雄——杨靖宇》，思考：人生价值的内容是什么？;议题3:人生价值的内容是什么？
(2)内容:人既是价值的创造者，又是价值的享受者。?
①每个人理当用自己的劳动创造物质财富和精神财富来回报社会、满足他人的需要。?
②一个人付出了心血和劳动,满足了社会和他人的需要,同时自己也获得相应的劳动报酬,得到社会对自己价值的承认,实现了自我的满足。
(3)评价标准:对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。?;;观看视频《抗日英雄——赵一曼》，思考：价值观的含义是什么？;议题4:价值观的含义是什么？
(1)含义:
指人们在认识各种具体事物价值的基础上,形成的对事物价值的总的看法和根本观点。?;议题5:价值观的导向作用是什么？
(2)价值观的作用:
①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用;
②价值观是人生的重要向导;
③价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。人类社会发展的历史表明,对一个民族和国家来说,最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。;;议题6:社会主义核心价值观的基本内容是什么？
(1)基本内容
①国家层面:富强、民主、文明、和谐
②社会层面:自由、平等、公正、法治
③个人层面:爱国、敬业、诚信、友善。?;议题7:培育和践行社会主义核心价值观的意义是什么？
(2)意义:
①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求;
②社会主义核心价值观的基本内容为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。
③社会主义核心价值???既体现了社会主义的本质要求,继承了中华优秀传统文化,也吸收了世界文明有益成果,体现了时代精神。?;议题8:培育和践行社会主义核心价值观的要求是什么？
(3)要求:
①要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。
②要使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来,在落细、落实、落小上下功夫。
③要使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动。?;【知识突破】
1、人生的真正价值在于对社会的贡献原理和方法论?
（1）原理：人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，主要在于对社会的贡献。?
（2）方法论：要求我们在评价一个人的价值时，应该主要看他的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。?;【知识突破】
2、价值观的导向作用原理
原理：
①价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价；另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。
②价值观是人生的重要向导。;【知识突破】
2、价值观的导向作用的方法论?：
①要坚持正确的价值观，发挥正确价值观的促进作用，克服错误价值观的影响。
②正确的、积极的、进步的、崇高的价值观能够引领人迈向光明而美好的人生路途，对人的活动及人生选择、认识和改造世界起积极作用；
③而错误的、消极的、自私自利的、贪图享乐的价值观则容易让人滑向个人主义的泥潭，对人的活动及人生选择、认识和改造世界起消极作用。;课堂总结;【易错辨析】
1．哲学意义上的价值与具体领域事物的价值是一回事。()
提示：×。哲学意义上的价值与具体领域事物的价值是共性与个性、一般与个别的关系，并不是一回事。
2．人的价值在于享受价值，在于社会对个人的满足。()
提示：×。人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。
3．价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值。()
提示：×。事物的性质由事物的内部矛盾决定，其价值由其自身属性和主体的需要决定。
4．价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向和促进作用。()
提示：×。价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，但只有科学的、正确的价值观才能起促进作用。;课堂练习：
1、在2023年4月召开的学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总书记深刻阐述开展这次主题教育的总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”。这四个总要求()
①体现了我们党把认识与实践相结合、理论与实际相联系
②提出是基于价值观对人们认