正确运用性质判断

正确运用关系判断

;正确运用性质判断;性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。

这种断定是直接的，不附加任何条件。所以性质判断又称为直言判断;注意：这种断定是直接的，不附加任何条件。

所以性质判断又称为直言判断。

;例如：有些中学生是共青团员;小试牛刀;;;①人都会死

②所有商品都是有价值的

③有的同学是我的邻居

④有的地方下雨了

⑤这道题是错的

⑥杜甫是诗人

;（3）从质与量的结合上划分，性质判断有六种基本的判断形式：全称肯定判断、全称否定判断，特称肯定判断、特称否定判断，单称肯定判断、单称否定判断;练一练：判断下列性质判断的基本形式;（1）不能缺少主项和谓项，否则判断就不完整。;探究与分享;◆小华在作文中写道:“中学生是我们学习的重要阶段，我不能辜负这段美好时光。

◆小明告诉爷爷:“公园里有一种叫仙人掌的东西，既不是花草，也不是植物，样子长得很特别。”

◆一位读者致函某报社，批评该报:“有些又长又臭的文章是不应该在报上发表的。;探究与分享;正确运用关系判断;二、正确运用关系判断;小试牛刀;3、关系判断的构成：;二、正确运用关系判断;对称性关系;假设以下关系成立：

1.小明和小华是同学。

2.小明比小华岁数大。

3.小明信任小华。;传递性关系;(1)甲比乙的岁数大，乙比丙的岁数大。

(2)甲比乙大两岁，乙比丙大两岁。

(3)红队战胜了黄队，黄队又战胜了蓝队。

(4)陈爽与周玉是同龄人，周玉与李倩是同龄人。

(5)甲说他佩服乙，乙说他佩服丙。

(6)甲是乙的父亲，乙是丙的父亲。;二、正确运用关系判断;课堂小结