哲学与文化
（三个单元共九课3个综合探究）;马克思主义
哲学;认识是主体对客体的能动反映。P48;任务一认识
2.认识的
两个阶段;
感性认识
;研究发现，所有的鳄鱼都有这个现象。
鳄鱼肾功能不全，不能排除多余盐分，也没有体表排汗的功能，鳄鱼在吃猎物时身体里的盐分会添加，鳄鱼只是通过眼睛的泪腺排出体内多余盐分。;;实践;任务二实践
2.基本的实践活动形式;任务二实践
2.基本的实践活动形式;任务二实践
3.实践的
四个特点;a.实践的基本要素：主体、对象、手段，它们都是客观的
b.实践活动的过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的，也具有客观性。;实践具有
客观物质性;问题：某公为什么要挖山？;实践具有
社会性;实践具有
历史性;;1.过去,不少地方走的城镇化道路都是“规模扩张式”,城镇化以土地为重要抓手,靠的是投资和工业拉动。表面上看,城镇规划范围扩大了,房屋道路建得更多了,但只看见物,却看不见人。这种违背经济发展规律的做法,也不符合 ()
A.实践的客观物质性特点
B.实践的能动性特点
C.实践的社会历史性特点
D.实践是一种直接现实性的活动;2.（2019年北京卷，28）一百多年前，艺术家把自己对未来生活的畅想画在了纸上，展示了人们对邮寄方式的幻想。随着科技进步，当时异想天开的想法，如今成为了生活中的现实。这说明
A.科学幻想是推动科技创新的基础
B.意识具有直接现实性，可以把幻想变为现实
C.意识具有能动性，人们可以在想象中创造出现实世界
D.通过实践，观念的东西可以变成现实的东西;任务三
实践与认识
的关系;材料一：毛泽东说：你要知道梨子的味道，就得亲口咬一咬。
材料二：李时珍吞服草本植物曼陀罗，直到精神恍惚、失去知觉，终于认识到这种植物的入药麻醉作用。;;;随着科学技术的进步，我们阅读的方式也在日益多元化，我们可以读“书”、读“广播”、读“电视”、读“网络”、读“微信”等。一位网友据此认为，今天我们完全可以通过阅读获得我们所需要的一切知识和精神食粮。该网友的观点
A．具有不合理性，因为学习间接经验是获取认识的重要途径
B．具???合理性，因为直接经验比间接经验更可靠
C．具有合理性，因为间接经验都是通过实践检验后的正确性认识
D．具有不合理性，因为实践是认识的基础，一切真知最终都来源于实践;任务三
实践与认识
的关系;冥王星为什么会被降级的？;实
践;黄鼠狼偷鸡;黄鼠狼不是偷鸡“专家”
华东师范大学生物系的几位教师，用了20年的时间，作了一番调查研究，先后解剖了近5000只黄鼠狼，发现只有两只黄鼠狼吃了鸡。
他们还做了实验：第一天，在关黄鼠狼的笼子里放进活鸡三只、带鱼一段，黄鼠狼只吃了带鱼。第二天，放进鸡、鸽子和老鼠，结果，黄鼠狼吃了老鼠。只到第五天，仅仅放进活鸡，黄鼠狼没有别的东西可吃，才拿鸡来充饥。
这几位教师又进一步了解到，黄鼠狼原来是消灭老鼠的“能手”，一只黄鼠狼至少能吃三四百只老鼠，还要吞食大量害虫。;任务三
实践与认识
的关系;为什么说实践是检验认识的真理性的唯一标准？;为什么说实践是检验认识的真理性的唯一标准？;任务三
实践与认识
的关系;故事：《庄子》中有个“屠龙术”的故事。讲述的是：一个人向支离益学习屠龙的本领，把千金的家产耗净，花了三年时间，学成归来。但是，天下没有地方可以找到龙，因而，也就没有地方施展他的本领。;百闻不如一见，百见不如一干。
吃一堑，长一智。
路遥知马力，日久见人心。
不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。
造烛为求明，求知为运用。
没有调查就没有发言权。
学以致用。
社会一旦有某种需要，这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。;认识论原理1实践与认识的辩证关系原理;1、认识既来源于直接经验，又来源于间接经验
提示：实践是认识的唯一来源，直接经验、间接经验是认识的两种途径
2、实践决定于认识
提示：决定不等于决定于
3、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观是检验人们认识正确与否的唯一标准
提示：实践是唯一标准
4、错误认识不是来源于实践，正确认识才来源于实践
提示：不论认识正确与否，都来源于实践