高中英语读后续写评价标准与写作过程指导研究教学研究课题报告

目录

一、高中英语读后续写评价标准与写作过程指导研究教学研究开题报告

二、高中英语读后续写评价标准与写作过程指导研究教学研究中期报告

三、高中英语读后续写评价标准与写作过程指导研究教学研究结题报告

四、高中英语读后续写评价标准与写作过程指导研究教学研究论文

高中英语读后续写评价标准与写作过程指导研究教学研究开题报告

一、课题背景与意义

近年来，随着我国教育改革的不断深入，高中英语教学也在不断变革。读后续写作为一种新型的英语写作教学模式，旨在提高学生的阅读理解能力和写作能力，使其在阅读与写作之间建立更为紧密的联系。然而，在实际教学中，如