基本信息
文件名称:【絮语文】2026高三语文一轮复习古诗文基础练习(必修上册)(易错字填空+直接性和情境性默写).docx
文件大小:98.14 KB
总页数:23 页
更新时间:2025-05-26
总字数:约3.06万字
文档摘要

【絮语文】2026高三语文一轮复习古诗文基础练习(必修上册)

班级考号姓名总分

短歌行

曹操

【易错字填空】

1.如朝露,去日苦多。

2.当以,忧思难忘。

3.青青子,悠悠我心。

4.鹿鸣,食野之苹。

5.我有宾,鼓吹。

6.明明如月,何时可?

7.越陌,用相存。

8.阔谈,心念旧恩。

9.月明星稀,乌南飞。

10.绕树三,何枝可依?

【直接性默写】

1.对酒当歌,!,去日苦多。

2.,忧思难忘。何以解忧?。

3.,悠悠我心。,沉吟至今。

4.,食野之苹。我有嘉宾,。

5.明明如月,?,不可断绝。

6.,枉用相存。,心念旧恩。

7.,。,何枝可依?

8.,。,天下归心。

【情境性默写】

1.《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌,感叹人生短促的句子是:“,!”

2.《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂(感叹失去的时日实在太多,好比晨露转瞬即逝)的诗句是:“,。”

3.《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是:“?。”

4.《短歌行》中“,”两句本意是传达恋爱中的女子对情人爱怨和期盼的心情。这里诗人化用诗意,比喻热烈期待贤士的到来。

5.《短歌行》中写诗人因思念贤才而一直低声吟诵不已的诗句是:“,。”

6.曹操在《短歌行》中化用《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句,表达了作者欢迎贤才的心情。一旦四方贤才光临,作者将奏瑟吹笙,宴请宾客,不胜欣喜(运用典故表明诗人优待贤才的态度)的诗句是:“,。,。”

7.《短歌行》中用比喻的手法,以明月的可望而不可得,比喻求贤才而不得,点明了忧愁不断的原因的句子是:“,?,。”

8.《短歌行》中写诗人想象贤才踏着田间小路,一个个屈驾前来探望自己的诗句是:“,。”

9.《短歌行》中通过想象与贤才彼此久别重逢,谈心宴饮,争着将往日的情谊诉说,表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是:“,。”

10.《野望》中“东皋薄暮望,徙倚欲何依”化用了曹操《短歌行》中“,。,”的诗句,表现诗人百无聊赖的彷徨之情。

11.曹操在《短歌行》中借用《管子·形势解》中的典故,用比喻手法说明自己渴望多纳贤才(既是运用比喻又是运用典故的手法说明自己渴望多纳贤才)的句子是:“,。”

12.曹操在《短歌行》中运用典故,以周公自比,说自己也有周公那样的胸襟,一定会热切殷勤地接待贤才,使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是:“,。”

归园田居(其一)

陶渊明

【易错字填空】

1.少无俗,性本爱丘山。

2.鸟恋旧林,池鱼思故。

3.开荒南野,守归园田。

4.柳后,桃李堂前。

5.远人村,依依里烟。

6.狗深巷中,鸡鸣桑树。

7.久在里,复得自然。

【直接性默写】

1.,。,一去三十年。

2.,。开荒南野际,。

3.方宅十余亩,草屋八九间。,。

4.,。狗吠深巷中,。

5.,虚室有余闲。,复得返自然。

【情境性默写】

1.《归园田居》(其一)中“,”两句,写不懂得钻营取巧,不如抱守自己的愚拙,无须勉强混迹于俗世。

2.《归园田居》(其一)中“,”两句简笔勾勒出居住条件,显示出诗人生活的简朴。

3.《归园田居》(其一)中“,”两句恰当地表现出农村的生活气息,又丝毫不破坏那一片和平的意境,更没有喧嚣和烦躁之感。