七年级上册历史《全册易错
七年级上册历史《全册易错+易混+易考》学问点
先秦时期易错点：1.元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。2.北京人使用打制石器，已经学会使用火，并会长时间保存火种。3.半坡人居住半地穴式圆形房屋，种植粟，制作彩陶;河姆渡人居住干栏式建筑，种植水稻。4.炎帝和黄帝被后人尊为中华民族的人文初祖。尧、舜、禹时期实行禅让制。5.禹建立中国历史上第一个王朝一夏朝。启继承父位，世袭制代替禅让制6.夏、商、西周三朝的开国君主分别是禹、汤、周武王7.
先秦时期
易错点：
1.元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。
2.北京人使用打制石器，已经学会使用火，并会长时间保存火
种。
3.半坡人居住半地穴式圆形房屋，种植粟，制作彩陶;河姆渡人
居住干栏式建筑，种植水稻。
4.炎帝和黄帝被后人尊为中华民族的人文初祖。尧、舜、禹时
期实行禅让制。
5.禹建立中国历史上第一个王朝一夏朝。启继承父位，世袭制
代替禅让制
6.夏、商、西周三朝的开国君主分别是禹、汤、周武王
7.西周为稳定周初的政治形势，稳固疆土，实行分封制，分封
制保证了周王朝对地方的掌握，稳定了局势，扩大了统治范围。
8.司母成鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器。甲骨文是中国
已觉察的古代文字中年月最早、体系较为完整的文字。我国有文字
可考的历史从商朝开头。甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假
借等多种造字方法。
9.春秋时期的时代特征:王室衰微、诸侯争霸。战国时期是社会
大变革时期
易混点：
1.
1. 化石、遗址、遗迹是争论早期人类的主要依据。
2. 元谋人和北京人都使用自然火，但北京人不仅会使用自然火，还会保存火种，这是北京人进步的地方。山顶洞人则更进一步，会人工取火。3. 纸消灭之前中国书写材料的演进:陶器(刻画符号)→龟甲、兽骨(甲骨文)→青铜器〔金文)一竹木简、丝帛(
2. 元谋人和北京人都使用自然火，但北京人不仅会使用自然
火，还会保存火种，这是北京人进步的地方。山顶洞人则更进一步，
会人工取火。
3. 纸消灭之前中国书写材料的演进:陶器(刻画符号)→龟甲、
兽骨(甲骨文)→青铜器〔金文)一竹木简、丝帛(春秋战国和秦汉时
期)
4. 不能说甲骨文是我国最早的文字，只能说是目前的最
早的文字。
易考点：
一、夏朝是我国历史上第一个奴隶制国家标志着我国早期国家
的产生。
二、分封制，西周为稳固统治而实施的一项社会等级制度，周
天子依据血缘关系和功绩大小将土地、平民、奴隶进展分封给诸侯，
建立侯国，诸侯又可以连续往下分封，等级鲜亮，诸侯具有较大的
独立性。诸侯的义务：听从天子，缴纳贡品，镇守疆土，听从周王
调兵。
作用：开发了边疆，加强了统治，使得西周成为一个强盛的国
家。
三、春秋战国时期的社会变革
1．政治上：争霸兼并战斗不断，消灭了局部统一；各国实行
改革变法，成为增加国力的重要手段。
2
2．经济上：铁农具使用范围得到推广，土地私有制得以确立。
3．思想文化上：消灭了百家争鸣的文化富强景象。4．社会形态上：春秋时期，奴隶制度逐步瓦解；战国时期，封建制度得以确立。5、通过商鞅变法，生疏改革使秦国渐渐强大起来。易混易错：推断一场改革成败的标准不是改革者的生死，而是是否实现了改革目的，是否促进了生产力的进展，是否推动了社会的进步。商鞅变法中商鞅被处死，只能说明变法不是一帆风顺的，但不能说明变法失败，由于商鞅变法实现了富国强兵的目的，推动了秦国生产力的进展和社会的进步。6、通过都江堰工程感受中国古代人民的才智和制造力。易混易错：都江堰和灵渠都是我国古代著名的水利工程。都江堰的作用是防洪、浇灌；灵渠是水道，主要作用是航运。另外，前者是秦国〔战国时期〕修建的，后者是秦朝时修建的。7、知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的影响。〔
3．思想文化上：消灭了百家争鸣的文化富强景象。
4．社会形态上：春秋时期，奴隶制度逐步瓦解；战国时期，
封建制度得以确立。
5、通过商鞅变法，生疏改革使秦国渐渐强大起来。
易混易错：
推断一场改革成败的标准不是改革者的生死，而是是否实现了
改革目的，是否促进了生产力的进展，是否推动了社会的进步。商
鞅变法中商鞅被处死，只能说明变法不是一帆风顺的，但不能说明
变法失败，由于商鞅变法实现了富国强兵的目的，推动了秦国生产
力的进展和社会的进步。
6、通过都江堰工程感受中国古代人民的才智和制造力。
易混易错：都江堰和灵渠都是我国古代著名的水利工程。都江
堰的作用是防洪、浇灌；灵渠是水道，主要作用是航运。另外，前
者是秦国〔战国时期〕修建的，后者是秦朝时修建的。
7、知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的影响。
〔1〕春秋战国时期，社会动乱，诸侯争霸兼并，法家思想顺
应时局需要，受到