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七年级学期生物教学工作方案五篇
七年级学期生物教学工作方案五篇 七年级学期生物教学工作方案一 伴随秋天的脚步，我们踏入了一个学年的开场。学年伊始，为了全组生物教师教学工作有目的性、完成工作有针对性，特依据学校指导方针、教学大纲安排制定本学期七年级生物组工作方案，具体内容如下：
一、工作指导精神 紧紧围绕学校“十一五”规划的开展精神，严密结合教育的精神本质，为了一切的孩子，为了孩子的一切，充分发挥每位教师优秀才能，使学生在我们的精心教育下强健成长，成为具有丰富学问内涵的全面人才。
二、教学及活动安排 结合教学大纲的安排以及实际开设课时数量，设置每周二课时共计完成二十九节课的教学内容。另外依据教学内容和学生身心特点，初步设定安排几项教学活动：
对学校内的生物种类、生长环境特点以及生物特征开放调查的《调查身边的生物》理论活动，并对调查活动中认真积极完成、调查报告单优秀的同学予以表扬和展现;2.结合
《练习使用显微镜》一课的试验环节，在使用标准、快速调整并可以看到清楚物象的同学中进展小竞赛，增进学生对试验操
作正确生疏和纯熟程度，对于“优秀试验员”赐予公示表扬;3.结合《种子的萌发》，课前布置学生自行选择进展植物的种子，尝试使其萌发，并总结其条件、生长状况，且拍下照片，对于认真探究、成果显著的同学赐予表扬; 4.本学期还将对学生进展一次出教材内容外的生物学问小普及和小竞赛，详细内容和设置安排将在今后备课中具体商讨。
三、教师学习和工作 生物组共有三名专职教师，都是具有多年教学经受的教师。但是，我们面对的是一批崭的面孔，而他们又具有着迥异的性格、不同的特质，因此，在展开教学活动是需要教师充分理解学生，这就需要教师做好以下工作：上好第一节课，即说明上课的也要让学生承受一位教师; 2.充分备课，不仅参照教学参考书中的内容，还有组内沟通、拓展课外学问，丰富教材; 3.认真备课，尤其是组内备课，增加听评课次数; 4.教师自身也是需要学问补充的，因此教学的学习也是一项重要任务，每一位教师都要结合工作，加强自身进修学习，争取更好地为学生效劳。
一学期和学生共同学习生活的日子仅有近100天的时间，
但我们要做的事情是使我们的孩子们在这100天里快活、欢快、安康、进步，让他们在学问的世界里找到开启人生大门的线索乃至那把钥匙。因此，每一位生物教师都要秉承这样精
神，乐观而踏实的工作，完成方案，争取获得成绩和质量的丰硕果实。
七年级学期生物教学工作方案二 生物科学试验是以生疏生命运动的本质和规律为目的的理论。在每一个试验的过程中，从试验意念的产生到试验方案的设计，从试验结果的分析 到试验报告的完成，每一步都有思维活动，每一步都是思维的结果。所以，生物科学试验有利于把学生带入觉察问题的情境，使学生在分析 试验问题之中和在解决试验问题中熬炼思维才能。现将本学期的生物试验教学工作制定方案如下：
一、指导思想 通过试验教学培育学生观看问题、考虑问题和分析 问题的才能及小组的协作精神。让学生通过现象观看事物的本质，从而生疏和提示自然科学规律，培育学生严谨的治学态度和追求真理的意识，实在让素养教育落实到实处。
二、教学要求 1.演示试验必需按大纲要求开足，教师在课堂上用演示的方法面对全体学生进展试验。通过观看实验现象，使学生可以获得感性的生疏和验证，以加深对理论知识的理解。假设有条件可改成分组试验，增加学生的切身体验。
学生分组试验，也要按教学大纲的要求把学生试验全部开齐。对于学生试验，假设能当堂看清试验结果的须在试验室里教师指导下进展，教师监视学生对每个试验到达操作标准、纯熟的程度;培育他们浓重的生物学兴趣和语言表达才能。
在开放试验室方面，为了调动学生的乐观性得到宽阔学生的欢送，查找与教学内容相关并且学生感兴趣的试验内容，提早列出试验配档共学生们参考和选择。每次开放试验室之前细心预备试验材料、并且对试验进展预做，使教学可以得心应手。通过开放试验室活动，让学生的动手才能和试验操作才能有所进步，并且激发学生生物学的学习兴趣，培育学生的创精神和理论才能。
三、试验课的教学方法试验课教学应依据教学目
的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，实行探究式教学方法。让学生多动脑、多考虑，熬炼自己能找到一些方法、步骤;在讲授理论学问时，让学生通过试验的方法去归纳出这些学问，这样做重在培育学生的科学素养，培育学生科学研究的思路与方法;加强才能的培育和学问的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。
四、试验教学的预备工作 1.制定出本学期试验教学进度方案，并写明试验名目，写明试验的日期、班级、节次、名称，教学中按方案安排试验。
2.任课教师须将试