拒绝校园欺凌共建平安校园
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1什么是校园欺凌5校园欺凌的产生原因
2校园欺凌的主要表现行为如何正确应对校园欺凌?
3校园欺凌的特点7如何让欺凌远离校园?
4校园欺凌的危害
目录
第一部分
什么是校园欺凌
校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及
敲诈勒索甚至殴打的行为等，多发生在中小学。
多发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园欺凌(暴力)。
什么是校园欺凌
国务院对近期校园暴力频发做出重要批示，指出：校园应是
最阳光、最安全的地方。校园暴力频发，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。教育部要会同相关方面多措并举，特别是要完善法律法规、加强对学生的法制教育，坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。
针对近年来频繁出现的校园欺凌事件，日前，国务院教育督导会办公室向各地印发《关于开展校园
欺凌专项治理的通知》,要求各地中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。
什么是校园欺凌
第二部分
校园欺凌的主要表现行为
受到殴打、被别人用肢体暴力恶意攻击
被恶意取笑、嘲弄、侮辱、讥讽、贬低
校园欺凌的主要表现行为
被故意损坏书本、衣服等个人物品或财物
在网上被恶意传播谣言、诋毁、人身攻击
被恐吓、威胁、逼迫，被故意无视、被联合起来排挤
校园欺凌的主要表现行为
第三部分
校园欺凌的特点
第三部分校园欺凌的特点
32.5%偶尔被欺负
6.1%经常被高年级同学欺负
49%承认对其他同学有过不
同程度的暴力行为
87%曾遭受到其他同学不同程度的暴力行为
校园欺凌的特点
第四部分
校园欺凌的危害
严重影响被害人的身心健康。
打架斗殴是一种典型的故意伤害行为，加害者以故意损害他人身体健康为目的。所以打架斗殴的结果往往是造成受害者身体的损伤，遭受伤痛的折磨，甚至造成残疾。
扰乱学校正常的教育、教学秩序，影响同学们正常的学习和生活。
校园欺凌的危害
给加害人的家庭造成巨大的经济负担。
人的生命和健康是无价的，可以说：以损害他
人生命和健康为目的的打架斗殴行为是一种最昂贵的消费行为。为此花上成千上万、几十万、甚至上百万都不是什么希奇事。
构成故意伤害罪，被追究刑事责任。
失去自由，一层层的铁门，强制劳动，从早到晚时时监视和约束，严厉的强制措施。
校园欺凌的危害
第五部分
校园欺凌的产生原因
暴力影片、游戏等，引起青少年模仿
社会不正之风影响青少年的是非观
部分媒体过度过细再现犯罪经过
只重视成绩而忽视了道德教育
平时缺乏管理，出了事又急于息事宁人
校园欺凌的产生原因
学校
法律界定不清晰、惩戒不严法制教育缺失
法律规定，14周岁以下属于完全无刑事责任能力人，让不少孩子有恃无恐
过度溺爱导致任性、骄横等不良心理
不良家庭环境让孩子背负过多压力，催生心理障碍
校园欺凌的产生原因
已满14周岁不满18周岁
应当从轻或者减轻处罚
已满16周岁
应当负刑事责任
已满14周岁不满16周岁
犯故意杀人、故意伤害、致人重伤或者死亡，强奸、抢劫贩毒、放火、爆炸、投毒罪的应当负刑责
14周岁以下
完全无刑事责任
第五部分校园欺凌的产生原因
我国刑法对犯罪年龄的界定
第六部分
如何正确应对校园欺凌?
与同学友好相处。当遇到矛盾时，我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小
事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。
避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。
养成善于观察的好习惯。多留意身边发生的事，很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。
如何正确应对校园欺凌?
一、安全第一，预防为主
02遭受行为暴力时的自救
·一是找机会逃跑。
·二是大声呼救。
·三是借助一些小动作寻找逃跑的机会。
·四是求饶。求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略。
·五是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。
·在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更激烈的伤害。
二、应对暴力，临危不乱
01遭受语言暴力时的自救
·一是淡然处之。
·二是自我反省。
·三是