1憧憬美好集体公开课一等奖创新教案
莲都中学公开课教案
2019----2020学年度第二学期
学科
道法
主备教师
班级：七9
课型
新课
授课教师
授课时间
2020年月日
年级
七年级
课题
8.1憧憬美好集体
教学目标
体会集体的力量来自团结；增强集体观念，激发集体荣誉感。掌握与他人合作的技巧。知道集体愿景的含义和作用；知道美好集体对个人成长的作用；掌握美好集体的特征。
教学重点
共同的愿景
教学难点
良好的氛围
教学方法
情景教学、体验教学、探究法
教学设计
一、导入新课：
出示PPT：呈现“憧憬美好集体的内容。问题：你想加入卢老师带的班集体吗？为什么？
引导总结：今天就让我们一起来探讨“憧憬美好集体”。
二、讲授新课：
板块一：共同的愿景
出示PPT：“共同愿景的内涵和作用的内容。视频：马云谈愿景
问题：什么是共同愿景？“不问愿景的员工尽量少招聘”，这是为什么？
引导总结：1.共同愿景的内涵：美好的集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。
2.共同愿景的作用：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
出示PPT：呈现“美好集体对个人成长的作用的内容。
问题：你有过类似的集体生活吗？它给你带来了什么？怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景？（有共同的奋斗目标、团结一致、相互协作、密切配合的集体生活有助于我们实现共同愿景）“一个优秀的集体……能够温暖你的一生。”对这句话你是如何理解的？
引导总结：3.美好集体的作用：美好集体是我们共同学习共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
板块二：良好的氛围
出示PPT：呈现“美好的集体是民主的、公正的的内容。
问题：在集体生活中，你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗？为什么？为你所在的班级集体提两条合理化的建议，并思考这些建议会给班集体带来哪些变化？（学习优秀的同学和学习有困难的同学，互相结成学习对子，在学习优秀的同学的帮助下，不断提高学习有困难同学的学习成绩；建立轮流班长制度，让每个同学都能体会到班长的责任。会让班集体更加团结、学习氛围更加深厚，同学的责任心会更强）你喜欢这样的集体吗？为什么？
引导总结：1.美好的集体是民主的、公正的。
出示PPT：呈现“美好集体是充满关怀和友爱的”的内容。
问题：如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？（面对同学的欺负，自己的心里会很难受、很委曲；面对班委会的帮助，心里充满幸福、温暖和感激）你怎样看待上述同学的做法？（欺负小梁同学的行为是一种非正义的行为，会给小梁的心灵留下阴影，让小梁不能感受到集体的温暖。班委会同学关心和帮助小梁同学，以他们的关爱之心让小梁感受到了集体的温暖，能促进良好风气的形成）请你猜一猜，那封信里写了什么？（请相信困难是暂时的，爱无处不在！我们也有理由相信，当你强大时，你会给予需要帮助的人，给予社会更多的爱！）你认为还可为小梁提供哪些帮助？
引导总结：2.美好集体是充满关怀和友爱的。
出示PPT：呈现“美好集体是善于合作的的内容。问题：你的感悟是什么？
引导总结：3.美好集体是善于合作的。出示PPT：呈现“美好的集体是充满活力的”的内容。问题：志强和秦军之间存在竞争吗？如果存在，你如何看待这种竞争？在集体生活中，你是如何处理竞争关系的？你如何看待这样的竞争？引导总结：4.美好的集体是充满活力的。
三、课堂小结：
知道集体愿景的含义和作用。知道美好集体对个人成长的作用。掌握美好集体的特征。
3360420100330共同愿景的内涵和作用
共同愿景的内涵和作用
2998470201295
四、板书
1398270197485共同的愿景
共同的愿景
845820148590
33604206350美好集体对个人成长的作用
美好集体对个人成长的作用
45720161290憧憬美好集体
憧憬美好集体
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