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合肥市包河区2023年七年级《语文》上册期末试卷与参考答案
一、选择题（共2分）
1.下列各项对课文的理解与分析不恰当的一项是（）
A.毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中高度赞扬了白求恩的共产主义和国际主义精神，号召每一个共产党员向他学习。
B.《植树的牧羊人》通过讲述牧羊人用几十年的坚持，不断用双手把荒漠变成绿洲，使万人享受幸福生活的故事，赞美了牧羊人的无私奉献、坚持不懈、勤劳朴实、自信平和、忠厚内敛、认真细致的高贵品质。
C.《诫子书》是三国时蜀汉政治家和军事家诸葛亮写给子侄辈的一封家书，殷殷教诲中蕴含着深切的期望。
D.《走一步，再走一步》用倒叙笔法简洁地交代了事情发生的时间和起因，结束回忆也干脆利落，这样一起一伏与正文浑然一体。
答案：C
二、综合读写（共16分）
为迎接农历癸卯年的到来，班级拟办一期以“卯兔贺岁”为主题的班刊。请你完成下列任务。
2.为迎接农历癸卯年的到来，班级拟办一期以“卯兔贺岁”为主题的班刊。请你完成下列任务。
【栏目一】汉字中的“兔”。
兔，是乖巧温驯的小动物。三千多年前殷商时代的甲骨文中已有了“兔”字的踪影。“兔”是象形字，其甲骨文”描绘的正是兔的长耳短尾形象。兔是弱小的动物，常活动于森林、草原间，需要准备多个藏身之所来躲蔽猛兽的攻击，成语“狡兔三窟”正是源于兔的生存技能。兔在奔跑时动作迅捷，由这个特点派生出来的汉字“逸”，从“辶”从“兔”，可以推断这个字的本义是_____。兔也是有较强繁殖力的动物，常被人们视为多子多孙、家族兴旺的象征。
“兔”，在十二生肖中排名第四，对应十二地支中的“卵”，冒也。二月，万物冒地而出”的解释，万物复苏，让人感到生机盎然，春意融融。
（1）检查文段，你发现了一处书写错误。下列选项中说法正确的一项是（）
A.因为表达的是“温和顺从”的意思，所以“温驯”中有错别字。
B.因为表达的是“躲藏，隐蔽起来”的意思，所以“躲蔽”中有错别字。
C.因为表达的是“迅速敏捷”的意思，所以“迅捷”中有错别字。
D.因为表达的是“生命力旺盛”的意思，所以“生机盎然”中有错别字。
（2）结合文段内容，你认为横线处应填写的内容是①_____，根据这个意思来组词，你想到了②_____。
（3）有关“兔”的成语很多，下列选项中感情色彩与其他三项不同的是（）
A.守株待兔 B.狡兔三窟
C.动如脱兔 D.兔死狗烹
答案：（1）B（2）逃跑；逃逸（3）C
3.【栏目二】民俗中的“兔”。
兔，在中国被视为祥瑞之兽。旧时正月初一，人们把面捏的兔头挂在门额上，俗称“挂兔头”；正月十五元宵节，游街玩耍。在老北京，每逢中秋节还有拜“兔儿爷”的习俗。相传老北京城曾有过一场瘟疫，人们用泥塑造了玉兔的形象，尊称为“兔儿爷”。随着时代的发展，“兔儿爷”渐渐褪去神圣的光环，①有扮成武将头戴盔甲、身披战袍的；②也有背插纸旗纸伞、或坐或立的……此外，以兔形为主体的剪纸、刺绣、彩绘等艺术形式也十分常见，其健康长寿、祛病驱邪、护佑平安的文化内涵已深入人心。
（1）在审稿过程中，小华对文段中加点字的读音有疑问，请帮他找出判断正确的一项（）
A.“祈”应读“qǐ”，“塑”应读“sù”。
B.“祈”应读“qǐ”，“塑”应读“shuò”。
C.“祈”应读“qí”，“塑”应读“sù”。
D.“祈”应读“qí”，“塑”应读“shuò”。
（2）小华对①②处的标点符号也有疑问，你认为标点符号使用正确的一项是（）
A.①：②， B.①，②，
C.①：②、 D.①，②、
（3）如图是集邮爱好者小林找到的《癸卯年》特种邮票图稿，由我国著名艺术家黄永玉先生创作。请结合文段内容和说明文字，任选一枚邮票
说明：第一枚名为“癸卯寄福”，白底，蓝兔，一手持信；第二枚名为“同圆共生”，三只奔跑的兔子首尾相接，背景衬以“玉兔捣药”纹饰。
小林说：“生肖邮票，总是寄托着我国民俗中的美好寓意。你喜欢哪一枚？”
你说：“我喜欢第_____枚，因为_____。”
答案：
（1）C
（2）A
（3）示例一；②画面中这只可爱的蓝色兔子，寓意着祖国发展的宏伟蓝图，就像是正要从天宫向我们发来问候，它一定会在信中祝福我们砥砺前行。示例二；三只兔子首尾相接，展现了生命的灵动，背景衬以“玉兔捣药”纹饰、人民幸福的真挚愿望。
4.【栏目三】文学作品中的“兔”。
兔，在我国古代文学作品中常常出现。人们早期对兔的刻画以其自然属性为主。《诗经?兔爰》中“有兔爰爰”，写出了兔子的机敏聪颖、自在逍遥，红耳霜毛趁草眠”，描写了兔在秋草中酣睡的可爱形象。随着文学创作的发展，卢照邻诗中“沉钩摇兔影，浮桂动丹芳”，用“兔影”来写月影；欧阳修《白兔》中“