两岸同源，文韵有别：苏教版与康轩版初中教科书文言文编选比较

一、引言

1.1研究背景与目的

1.1.1研究背景

文言文作为中国古代文化的瑰宝，承载着中华民族数千年的智慧、思想与价值观，在两岸的语文教育中均占据着举足轻重的地位。文言文是传承中华优秀传统文化的重要载体，学习文言文不仅有助于学生掌握古代汉语的基础知识，提升语言运用能力，还能让学生深入领略中华优秀传统文化的博大精深，增强民族自豪感与文化自信。

在大陆，江苏教育出版社出版的苏教版初中语文教材，以江苏省的语文教学实践为基础，注重地域特色和文化底蕴。该版本教材在文言文选文上注重经典性和时代性相结合，旨在培养学生的文言文阅读能力和鉴赏水平