示范之光照亮提问之路：语文课堂教师提问对学生能力的影响探究

一、引言

1.1研究背景与缘起

在语文教学的广袤领域中，提问环节宛如一颗璀璨的明珠，散发着独特而不可或缺的光芒，占据着举足轻重的地位。著名教育家陶行知先生曾言：“发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。”这深刻地揭示了提问在求知与探索过程中的关键作用。在语文课堂上，提问是激发学生思维活力的引擎。当教师提出一个富有启发性的问题，就如同在学生平静的思维湖面投下一颗石子，激起层层涟漪，引导学生深入思考文章的内涵、语言的精妙以及作者的意图。例如在学习《背影》时，教师提问：“文中父亲的背影为何会让作者如此感动？”这个问题促使学生