道德与法治第1期：七年级重点知识梳理
重难知识链接
知识点1认识自己、做更好的自己
1.认识自己的途径及意义。
（1）自我评价：恰当的自我评价，能够帮助我们接受自己，调节和控制自己的行为。
（2）他人评价：有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
2.我们应该如何正确对待他人评价？
（1）态度上：①重视他人的态度与评价，客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视；
②用理性的心态面对他人的评价。
（2）方法上：①用心聆听；②勇于面对；③平静拒绝(理性应对)。
3.我们应怎样接纳自己？
（1）需要接纳自己的全部。接纳自己的优点、不完美、性格、身材、相貌、现在、过
去。
（2）需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
4.如何学会欣赏自己？
（1）欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的奉献。
（2）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的
自我鼓励与自我奋进。
（3）欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作。
5.怎样做更好的自己？
（1）扬长避短，善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。
（2）主动改正缺点。①需要决心、信心、勇气和毅力；②改正缺点的过程就是自我完
善、自我发展的过程。
（3）不断激发自己的潜能。
（4）在和他人共同生活的过程中不断成长，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。
知识点2友谊
1.友谊的特质。
①友谊是一种亲密的关系；②友谊是平等的、双向的；③友谊是一种心灵的相遇。
2.友谊的澄清（友谊的误区）。
①友谊不是一成不变的；②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；
③友谊不能没有原则；④友谊可以带来快乐，让人向往，也会带来困扰，增添烦恼。
3.如何呵护友谊？
（1）用心去关怀对方。体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持。
（2）学会尊重对方。给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。①朋友之间需要坦
诚相待，但这并不意味着毫无保留；②给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
（3）学会正确处理冲突。①相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式；②掌握一些处
理冲突的基本策略，如保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担责任、换位思考等。
（4）学会正确对待交友中受到的伤害。朋友做出伤害友谊的举动时可以选择宽容对方，
也可以选择结束这段友谊。（5）学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。
4.【课标拓展】团结同学，宽容友爱的做法。
（1）对同学要以诚相待，以行动向同学表达理解和支持。
（2）关心同学，给予同学温暖。当同学有困难时，伸出援助之手。
（3）学会欣赏和肯定同学，互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。
（4）尊重同学，不能因外貌、性格、家境等歧视、欺侮对方。
（5）团结同学、宽容友爱，与同学发生冲突时，要冷静考虑，主动沟通，换位思考，
和平解决。
知识点3师生交往
1.如何正确对待老师的表扬和批评？
（1）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。
（2）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。
（3）对待老师的批评，要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用
心。
2.如何建立良好的师生关系？
（1）教学相长：①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问。②正确对待老师的
表扬和批评。③正确处理与老师之间的矛盾：自我反思，冷静、客观地分析原因；相信
善意，多些宽容和理解；坦诚相待，注意沟通方式；求同存异，主动关心老师。④独立
思考，敢于质疑，真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。
（2）亦师亦友：①彼此尊重，尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果；②平等相
待、相互促进，和老师成为朋友，共同成长；③主动关心、理解老师，积极与老师进行
有效的沟通。
知识点4孝亲敬长、亲子冲突、和谐家庭
1.孝亲敬长的原因。
（1）精神上：“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵。
（2）道德上：孝亲敬长是中华民族的传统美德。
（3）法律上：孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。我国宪法规定，成年子女有赡养
扶助父母的义务。
2.孝亲敬长的做法。
尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，要从现在开始，用行动表达孝敬之心。
（1）尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性地与他们沟通。
（2）倾听。倾听他们的心声，经常和他们保持联系。
（3）感恩。用行动表达感恩之情。①认真学习，不辜负父母的