语文第6期：文学作品/记叙文方法技巧
（写法类、主旨及拓展探究类考点）
写法类
考点1修辞手法
考点2表达方式
考点3表现手法
考点4记叙顺序
考点5叙事视角及人称作用
考点6详略得当
主旨及探究类
考点1主旨情感
考点2拓展探究
原创题练习
一、（2024辽宁《黑白卷》）阅读下面的文字，完成1～5题。（17分）
水生的船
魏军
①水生终究是老了，在船上站久一点就膝盖疼，完全不像几十年前。那时，水生是
一个二十多岁的小伙子，一双桨把渔船摇得劈波斩浪，甚至能追得上江里游得最快的
鱼。可是现在，他不能出江打鱼了。
②镇上的工作人员几次三番给他做工作。禁渔？水生不明白，一辈子都在打鱼，而
且祖辈都是打鱼为生，你们说禁渔就禁渔了？不捕鱼怎么生活？
③水生听说，有许多人在政府做工作后上了岸，住进安置点了。水生不想去，祖祖
辈辈都打鱼为生，咋也舍不得这小船，一条船就是一个家啊。
④水生想这些事的时候，胸口就发闷。他一辈子都在船上生活，风吹日晒，一身的
毛病，特别是这肺气肿，一到冬天就呼吸困难。
⑤他突然觉得胸腔一阵疼痛，一口气没跟上来，整个人就瘫倒在船板上，把船板震
得一声闷响。
⑥也不知过了多久，寒冷的河风将他吹醒了过来。这时，红彤彤的太阳早已爬上竿
头。水生想挣扎着坐起来，却浑身无力。
⑦水生记得爷爷是河上捕鱼的好把式，一家人的日子也算红红火火。水生从小生活
在船上，八岁才去了岸上的学校读书，初中毕业后就又回到了船上，和父亲一样从事
捕鱼行当。爷爷的手艺传给父亲，又传给他。生活就是这样一代代交替着。
⑧水生依旧记得小时候捕鱼的情景。傍晚，父辈们在水面上撒网捞鱼，凌晨起网后
赶到集市上去卖掉。从集市回来时，捎上青菜，割点肉，回到船上美美地吃上一顿。
如此简单重复的生活早已深入骨髓。
⑨水生隐隐听到有人在岸上喊他的名字，却只能小声应着。他实在没有力气。咚咚
咚，几只脚踏上了船，才发现了倒在地上的水生，简单询问几句，就连抱带抬将他送
进了镇上的卫生院。
⑩水生认得这几个人。
?水生小时候，江里的鱼真是多呢。父亲曾经一晚上捕过几千斤刀鱼，几条船都装
不下。可是水生从父亲手中接过这条船时，长江里的鱼就已经开始减少了。船越来越多，
越来越大，再加上江边工厂的废水排放，大型运输船的螺旋桨叶片，这些因素使渔业资
源急剧减少。
?水生的记忆里，至少三十年没有捕到河豚了。见到鲥鱼还是他年轻时的事儿。几
十年前鲥鱼七角一斤，现在上千元也买不到一条，更别说那时的大螃蟹能达九两，现在
哪里能找到？眼见捕鱼挣不了什么钱，许多人就丢下渔船去外面打工去了。年轻人也不
愿意继承父辈的打鱼生活，太苦了。在船上，夏天能把人蒸熟了，冬天的江风又会像刀
子一样刮人，还有数不清的虫叮蚊咬，生活质量根本没有，打鱼为生只能算是生活落后
的代名词。
?水生依在病床上，他已无大碍。工作组的同志不紧不慢地和他聊天。常年在水上
生活，水生对岸上的事儿，对外面的世界知道甚少。
?他不知道长江十年禁渔计划，更不懂得内在的意义。他不知道政府为了长江生态
保护，给每家每户建档，对渔船、渔具进行评估，进行补偿，为符合政策的渔民纳入社
保，对上岸的渔民进行就业培训，使他们退得出、稳得住、能小康。
?他不知道许多渔民已经放弃渔船，上岸后住进了独门独院，干净卫生安居房。
?他不知道，在政府的帮助和支持下，一些人进行生态养殖探索，种出的纯绿色大
米，市场上卖十元一斤，养殖的螃蟹更是抢手货。一些渔民重新发掘渔村文化，把农舍
改造成农家乐、观光农庄，收入比捕鱼多太多。
?不过，水生也能感觉到一些变化。江边的湿地水域，大小河道比以前清澈宜人了，
芦苇荡里的水鸟成群结队，把一片土地渲染得生机勃勃，就连多年不见的东方白鹳、震
旦鸦雀也出现了，让人惊奇。更有一些水上发电、水下养殖、“渔光一体”的水上