基于多媒体的高中语文“作文教学与评价”任务群创新研究论文

摘要：本文以多媒体技术为载体，探讨高中语文“作文教学与评价”任务群的创新策略。通过分析当前作文教学与评价的现状，提出基于多媒体技术的作文教学与评价任务群创新模式，旨在提高学生的作文能力，培养学生的创新思维和审美情趣。

关键词：多媒体；高中语文；作文教学；评价任务群；创新研究

一、引言

（一）1.当前高中语文作文教学存在的问题

在传统的作文教学中，教师往往过于注重学生的写作技巧和文章结构，而忽视了学生的个性化发展和创新思维的培养。这种教学方式使得学生在写作过程中缺乏情感投入，作文内容空洞，难以体现学生的真实想法。因此，如何运用多媒体技术