;;;第二篇外国作品;第二篇外国作品;这首意大利古典艺术歌曲由意大利作曲家朱塞佩·焦尔达尼作曲，歌词由当时的诗歌改编而成。焦尔达尼出生于意大利那不勒斯，曾作过30多部歌剧及声乐作品，只有这首艺术歌曲流传至今，成为声乐学习者的必唱曲目，也是很多中外歌唱家经常保留的演唱作品之一。;艺术风格;《我多么痛苦》由意大利作曲家亚历山德罗·斯卡拉蒂所作。亚历山德罗·斯卡拉蒂是巴洛克时期意大利那不勒斯歌剧乐派的创始人，在歌剧发展史上具有举足轻重的地位。;;这首歌曲是英国作曲家阿恩根据伟大诗人莎士比亚的诗进行创作的，已成为英国音乐的重要遗产之一，在英国广为流传，脍炙人口。;这首歌曲为单二部曲式，速度稍快，活泼生动。歌曲中通过歌词的诗意与委婉抒情的旋律线条的结合，展现出春天即将到来的一派春色美景。;这首歌曲由意大利作曲家乔万尼·???伊谢洛创作，帕伊谢洛是意大利喜歌剧传统的继承者和发扬者。这首歌曲来自于帕伊谢洛1790年为维也纳歌剧院创作的歌剧《美丽的磨坊女》中的咏叹调，曾被贝多芬、帕格尼尼等改编为器乐作品。他的创作直接影响了后来的歌剧作曲家罗西尼、多尼采蒂等，并最终将喜歌剧的创作推向顶峰。;艺术风格;歌曲《让我去死亡！》是歌剧《阿里安德涅》中女主角阿里安德涅的唱段，歌剧的剧情源自希腊神话故事。描写希腊英雄忒修斯为了解救从雅典送往克里特岛祭祀怪兽的幼童，不惜身列其中，并在进入迷宫后把牛头人身的怪兽米洛陶乐斯杀死；接着又靠着克里特王米诺斯的女儿阿里安德涅给他的线团顺利走出迷宫；后来，完成壮举的忒修斯带着阿里安德涅一起返回希腊，但在途经纳索克斯岛时阿里安德涅却沉入了熟睡的梦乡，于是被归心似箭的忒修斯遗弃在了纳索克斯岛上；等到阿里安德涅醒来，已经人海两茫，这时孤身一人的阿里安德涅便呼天抢地地唱出了这支绝望的悲歌。;《让我去死亡！》是17世纪上半叶意大利最重要的作曲家蒙特威尔第在妻子重病时所谱写的作品。他的创作概括了文艺复兴后期音乐艺术的先进成就，他的音乐极具戏剧性，能将人的各种各样感情注入他的创作之中。这首歌曲旋律朴实、哀婉动人，充分刻画出主人公悲痛、绝望的心情。催人泪下、深刻感人的旋律成为意大利古典歌曲的典范之作。;《摇篮曲》是19世纪奥地利作曲家、“歌曲之王”舒伯特根据德国诗人克劳谛乌斯的诗创作而成的一首经典声乐作品。舒伯特被称为早期浪漫主义的代表人物，更被誉为古典主义音乐的巨匠。其在世的31年里，给后人留下了大量的音乐财富，创作了600多首优美动听的艺术歌曲以及许多其他作品。;这首《摇篮曲》表现的是温柔、慈祥的母亲哼唱着歌曲哄孩子睡觉的情景。歌曲旋律简单、优美，结构短小，节奏规则，充满了温馨和安静的氛围。在乐曲中，钢琴不再是从属地位，而是与声乐演唱同等重要，两者巧妙结合，共同塑造了音乐形象。;这首歌是作曲家策尔特根据德国著名诗人克洛普施托克的一首诗谱写而成的声乐作品。歌曲速度适中，不紧不慢，流淌着诗人的真切情意，全曲洋溢着幸福与爱情的甜蜜。;;这是一首加拿大民歌。加拿大位于北美洲，是一个地广人稀的国家，面积居世界第二。加拿大有着秀丽的自然景观和丰富的资源，居住在这里的居民大部分来自欧洲、亚洲、美洲。因此，多元民族的音乐文化融合，产生了很多脍炙人口的歌曲，这首歌曲便得到了世界各国人民的喜爱。;;“苏丽珂”在格鲁吉亚语言中为“心爱的”。格鲁吉亚是苏联的加盟国，是原苏联境内的一个独立共和国。这首歌曲表达了主人公对已逝去爱人的无限眷恋与思念。;;这首歌的歌词来源于伟大的德国诗人、学者歌德的诗词。歌德的诗歌体裁多样、思想深刻、感情真挚且数量惊人，给世人留下了宝贵的财富。他的诗词常被贝多芬创作为艺术歌曲，《土拨鼠之歌》是他的代表性作品之一。歌曲表现了流浪者带着他的宠物——土拨鼠四处奔波、相依为命的情景。;歌曲为两段体结构，由4个乐句组成，弱起节奏，6/8拍子。这首歌旋律鲜明，简单易唱。旋律音调具有德国田园民歌风格，优美、精致，歌词语言朴实。歌曲采用了以“la”“do”“mi”为主干音的小调式，深情而略带忧伤，感情真挚纯朴，犹如歌中的主人公在平静地诉说。;这是一首俄罗斯民歌，产生的年代已无从考究。歌曲表达了一个男子对远方女子的暗恋与怀念。;;保加利亚是欧洲东南部巴尔干半岛上的一个国家，与罗马尼亚、塞尔维亚、马其顿、希腊和土耳其接壤，东部滨临黑海。保加利亚历史上被亚历山大帝国和罗马帝国统治。这首歌曲创作于第二次世界大战时期，表达了保加利亚人民热爱祖国、团结一心、保家卫国的真挚情感。;保加利亚的这首游击队歌曲，歌词只有两段，每段仅由4句组成，但歌唱的方式却非常丰富：首句为独唱，第二句为二重唱，第三、第四句则转为合唱。歌曲旋律简洁，曲调舒缓，像是游击队战士们宿营时围坐在篝火旁的吟咏歌唱。;歌曲《告别》又名《骊歌》，是一首经典的夏威夷民歌。这首歌曲描述了一