《少年歌》是校歌，又入选教材，影响了几代青少年〔318〕
一、朱湘，天才少年
朱湘〔1904—1933年〕，安徽太湖弥驼寺长岭村人，出身仕宦世家，他天资夙成，聪慧过人，7岁能作文，13岁就读南京。
1919年，五四运动在北京爆发，革命浪潮以摧枯拉朽之势，荡涤着旧思想旧文化、传播了新思想新文化，并席卷整个中华大地。正是这一年，朱湘考上了清华大学。
朱湘
这一年，朱湘年届15，可谓天才少年。同时，他的诗歌创作，更是出类拔萃，广大学子望尘莫及。1922年，开始在《小说月报》等刊物上发表新诗，其诗语言清丽，讲究形式，注重韵律，拉近了白话诗与古诗的距离，甚得诗坛好评，与饶孟侃、孙大雨和杨世恩，被合称“清华四子”。1925年，出版诗集《夏天》。1927年，又出版了诗集《草莽集》。
1933年，诗人去世后，又出版了《石门集》〔生前自编〕、《永言集》〔整理的遗作〕；还出版了散文集《中书集》、书信集《海外寄霓君》、《朱湘书信集》，其中《海外寄霓君》，与鲁迅《两地书》、徐志摩《爱眉小札》、沈从文《湘行书简》，合称“民国四大情书”。
朱湘的《草莽集》，是一部成熟的新诗集，也是他诗作的精华所在，为我国现代诗精品。历来公认，他是新月派代表诗人之一，与闻一多、徐志摩齐名，还被甄录《中国大百科全书》，跻身我国现代28位著名诗人之列。
《少年歌》，出自《草莽集》，为诗人早期代表作之一。
《少年歌》
二、《少年歌》写作背景
1923年冬至26年夏，朱湘因故，暂时离开清华。这段时间，他在上海，协办《晨报·诗镌》，全身心地投入到创作上，是他暂短一生的创作黄金期。
当时“五四运动”已经落潮，而“五卅惨案”却刚刚发生，民族危机与动荡社会促使知识分子反思国家命运。1925年，为适应时代需要，朱湘好友彭其相、余文友在北京创办适存中学，亟需支持。朱湘毅然离开上海，返回北京，参加中学建设。适存中学的办学思想与朱湘的教育理念相契合，都希望通过诗歌教学激励学生，培养学生道德情操与艺术修养，塑造理想的一代新少年。适存中学开学后，于9月11日，他为学生们写了这首校歌：《适存中学校歌》。
1925年《京报副刊》
《适存中学校歌》，最初发表在《京报副刊》上，收入《草莽集》时，改名为《少年歌》。
当时，朱湘致力于推动新文化运动，这首校歌体现了他的文学主张，即新诗的格律化和大众化，又暗含着改造中国的政治理想，心情是平静舒畅的，思想是积极向上的。
《少年歌》作为校歌，不仅激励适存中学学生，而且通过《京报副刊》传播，成为五四后青年文化的象征之一，其诗“格调清新，形式完美”，被评为“新诗格律化的典范”，并被选入初中教材、不少大学中文系也编入教材，影响了几代青少年。
三、《少年歌》原文
我们是小羊，
跳跃过山坡同草场，
提起嗓子笑。
撒开腿来跑：
活泼是我们的主张。/
我们是山泉，
白云中流下了高岸；
谁作泾的混？
流成渭的清，
才不愧我们的真面。/
我们恨暮气，
恨一切腐朽的东西。
我们要永远
热烈同勇敢，
直到死封闭起眼皮。/
我们是新人，
我们要翻一阕新声。
来啊，搀起手，
少年歌在口，
同行入灿烂的前程。/
“我们是小羊”
四、《少年歌》内容和结构〔上〕
诗人在《少年歌》中，以第一人称口吻，描写新一代少年的意气风发形象。全诗笔调欢快，格调清新，章法整齐，韵律和谐，展现了少年的活泼和纯洁，表达了少年是一代新人，具有宏伟的理想，立志要摒弃腐朽事物、奔向灿烂前程，体现了诗人对青少年的热切期望和对未来的美好憧憬。
《少年歌》是自由体格律新诗，全诗五行式，20行，4节，四个层次。
层一、第1节、5行，以小羊为比喻，描写少年的活泼形象。
诗人以比喻入题，首先明言“我们是小羊”，选取小羊为喻体，又将这一自然意象拟人化，用来描写少年的天真与活力，开篇言喻，构建全层匡架；再紧承喻体，描写小羊“跳跃过山坡同草场、撒开腿来跑”，以它的行为“跳跃与跑”，来表现它动作轻快，行为敏捷；又描写它“提起嗓子笑”，再以拟人法，表达它乐观的活泼情态，从而刻画出这只小羊是一只轻快敏捷、乐观活泼的小羊，这就清楚地表明，我们正值少年，风华正茂，意气风发，行动敏捷，就像活泼的小羊。于是，第5句写道：“活泼是我们的主张”，水到渠成，末句作结，点明层意：因为活泼是我们少年的性格特征，我们主张少年就要像小羊一样的敏捷活泼。语言通俗，意象生动，思路明晰，诗意清新。
层二、第2节、5行，以山泉为比喻，描写少年的清纯形象。
在这一层，诗人也先明言“我们是山泉，白云中流下了高岸”，以清澈的“山泉”，与纯洁的“白云”组合，描写山泉是从白云中流下来的，强调山泉是非常纯洁的。接着，诗人活用典故“泾渭分明”〔或泾浊渭清、泾渭不分〕，以反诘句“谁作泾的混？”说明我们少年谁也不愿意像混浊的泾水一样，做一个混浊不清的人，而都要“流成渭的清，才不愧我们的真面”，从