西乐东渐：1900-1949视唱练耳在中国的传承与发展轨迹探寻

一、引言

1.1研究背景与目的

在音乐教育领域中，视唱练耳作为一门基础性学科，对培养学生的音乐感知、理解与表达能力起着关键作用。从世界范围来看，视唱练耳教学体系历经数百年发展，在欧洲等地已形成较为成熟的模式，为音乐人才的培养奠定了坚实基础。而在中国，视唱练耳的发展历程则与特定的历史文化背景紧密相连，尤其是1900-1949年这半个世纪，堪称中国视唱练耳发展的关键时期。

这一时期，中国社会处于巨大变革之中，政治、经济、文化等各方面都经历着深刻转型。西方文化的涌入，与中国传统文化发生激烈碰撞与交融，为视唱练耳在中国的发展提供