。
。
。
。3
“三基三严”培训内容、要求及培训打算
为进一步提高医务人员医疗技术水平、不断提升根底医疗质量，标准医疗操作程序，加大临床、医技、护理人员“三基”〔根底学问、根本理论、根本技能〕理论和操作考核力度，把“三严”〔严格要求、严密组织、严谨态度〕落实到各项工作中，特制定2025年“三基三严”培训打算及考核实施方案，具体如下：
一、指导思想“三基三严”培训要求全员参与，人人达标。要把“三严”的作风贯彻到各项医疗业务活动和治理工作中。依据“三基”训练与专科训练相结合，一般训练与重点培育相结合，当前需要与长远进展相结合的原则，通过业务学习、操作训练、派出进修、专科培育、自学函授等途径，对各级专业技术人员进展多种形式、全方位的培训，从而提高专业技术人员整体素养，确保我院医疗质量的持续进展。
二、组织领导医院“三基三严”培训考核领导小组负责制定全院“三基三严”培训打算，组织落实考核工作，科技教育处、护理部负责安排“三基”学问培训讲座，确定参与考试的各级人员等。各学科“三基三严”考核小组具体负责本科室人员的培训考核工作，要利用科室会议、晨会交班时间对全科人员进展“三基三严”培训意义、目的、重要性的宣讲教育，提高对培训考核工作重要性的生疏，乐观开展“三基”训练。
三、培训考核目标全院“三基”培训掩盖率应到达100％，考
核合格率≥90％。
四、培训及考核内容
1、根底理论：包括与疾病诊断、治疗及护理有关的医学根底理论。如：人体解剖、生理、病理、药理学、医院感染、根底护理、输血、水电解质平衡、医学检验、医学影像、临床药学、临床养分、核医学、超声诊断学等局部的根底理论。
2、根本学问：包括为疾病诊断、治疗、护理直接供给科学依据的临床医疗学问。如：医疗诊疗标准、临床常用护理技术标准、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本实行方法及临床意义。
3、根本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的根本操作技能和急救技术。
根本操作技能：如各种注射法、各种穿刺技术，穿脱隔离衣、鼻饲及胃肠减压；手术的根本操作方法：包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、根本缝合方法等。
急救技术：心肺复苏技术、气管插管、心电监护仪的使用技术、电除颤仪器的使用技术、呼吸机的使用与维护技术。
临床思维力量：能依据把握的理论学问和实践阅历，结合病人的病情，拟定出诊断治疗打算与护理打算等的思维推断力量〔如病历、医嘱、处方、护理文件的书写力量、体格检查力量、诊断与鉴别诊断力量、门急诊处理力量、阅读关心检查报告力量等〕。
4、医疗卫生相关法律法规：《中华人民共和国执业医师法》、《中华人民共和国献血法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《护士条
例》、《医疗事故处理条例》及《病历书写根本标准》等医疗文件书写的有关治理规定等。以上内容均为考试和考核内容。培训教材主要参考《天津市卫生技术人员三基培训教材临床分册》、《天津市卫生技术人员三基培训教材医技分册》、《天津市卫生技术人员三基培训教材护理分册》等。
五、培训方式与安排
承受医务人员自学与科室讲座、医院集中培训相结合的方式进展，要求医务人员利用业余时间学习根底医学理论、专业和急救学问及技术。科技教育处定期组织全体医务人员进展统一培训及考核，并做好记录。
1、学习训练阶段〔1月1日至10月31日〕安排10个月的时间实行自主学习、岗位训练、专题讲座、示范教学的方法，有打算、分步骤地抓好医务人员的学习训练，提高医务人员的业务学问水平和工作技能。
开展自学自练：医务人员依据共同科目和专业科目要求进展自主学习和训练，进一步强化根底学问、根本理论和根本技能。
集中培训演练:以院、科为单位，实行专题讲座、集体争论、集中训练等方式，抓好重点内容和重点科目的学习训练。各学科在科主任、护士长的主持下，每周业务学习一次、充分利用晨间交班时间提问；科技教育处每月至少组织一次集中培训、观摩技能操作录像，并组织院内高年资主治医师及专家授课，护理部每月负责组织全院护理人员理论与技能培训。
2、考核阶段〔11月1日至12月20日〕实行闭卷考试与现场操作相结合的形式，深化训练效果。
七、奖惩措施
1、每项考核工作完毕后，由医院统一对考核结果进展公示，考核结果纳入医务人员个人业务档案，作为执业周期考核、职称晋升、岗位聘用及培育使用的重要依据。
2、医院将“三基三严”训练工作纳入根底医疗质量治理，与科室质控挂钩；对“三基三严”培训工作做得好的学科赐予表彰，对成效突出的科室和个人赐予嘉奖。对不重视“三基三严”训练工作，教育培训治理混乱，缺乏标准的原始记录者，赐予通报批判、限期改正。凡经补考“三基”考试考核仍不合格者，当事人予以下岗处理。
欢送您的下载，
资料仅供参考！
致力为企业和个人供给合同协