以马克思主义人本思想为引领：我国高校教师聘任制改革的深度剖析与路径探索

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

高等教育作为国家人才培养与知识创新的关键阵地，在社会发展进程中占据着举足轻重的地位。高校教师作为高等教育的核心力量，其素质与活力直接关乎高等教育的质量与水平。高校教师聘任制改革作为教育人事制度改革的关键环节，旨在打破传统教师任用模式的束缚，构建更加科学、合理、灵活的教师任用与管理机制。

自20世纪80年代起，我国开始逐步探索高校教师聘任制改革。1986年，国家出台相关政策，开启了教师职务聘任制的试点工作，试图改变过去计划经济体制下教师任用的单一模式，引入竞争