湖北省两县乡村小学青年教师留教意愿的多维度剖析与提升路径

一、引言

1.1研究背景与意义

乡村小学教育作为我国基础教育的重要组成部分，对于推动乡村地区的经济发展、提高人民群众的文化素质以及实现社会公平正义，均发挥着举足轻重的作用。乡村小学是乡村儿童接受基础文化教育的关键场所，对他们阅读、写作和计算等基本能力的培养起着重要作用，为其未来的学习和职业发展奠定了坚实基础。同时，优质的乡村小学教育能够为乡村地区培育更多具备知识和技能的劳动力，进而推动当地经济的发展，吸引更多城市人才前往乡村地区创业就业。从更宏观的层面来看，乡村小学教育的良好发展有利于缩小城乡教育差距，促进教育公平，推动社会的和谐稳定