线上汉语课堂教学有效性探究——以华中师范大学预科班为视角

一、引言

1.1研究背景与缘起

随着全球化进程的加速和中国国际地位的不断提升，汉语作为国际交流的重要语言，其学习需求在全球范围内日益增长。据教育部公布的数据，截至2023年，全球学习汉语的人数已超过2亿，汉语热持续升温。与此同时，互联网技术的飞速发展为语言学习提供了新的途径和方式，线上汉语教学应运而生。特别是在新冠疫情的影响下，线上汉语教学迅速普及，成为汉语教学的重要形式之一。线上汉语教学突破了传统教学的时空限制，为学习者提供了更加便捷、灵活的学习方式。学习者可以根据自己的时间和需求，随时随地进行学习，大大提高了学习的效率和自