浙江省A特殊学校基建项目成本控制：策略、实践与优化路径

一、引言

1.1研究背景

近年来，我国特殊教育事业迎来了蓬勃发展的黄金时期。自2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》将特殊教育纳入国家教育事业改革和发展大局，特殊教育就被视为八大教育发展任务之一，这一举措充分彰显了党和政府对残疾人教育事业的高度重视，为特殊教育的改革与发展开辟了广阔前景。此后，一系列利好政策不断出台，在政策的大力推动下，各地特殊教育学校的数量显著增加。

特殊教育学校数量的增多，也带来了大量基建项目。这些基建项目的开展，对于改善特殊教育学校的办学条件，提升教育质量具有重要意义。然而，在