PAGE10
PAGE10
PAGE9
PAGE9
课题
色彩校正与调色
课时
10课时（450min）
教学目标
知识技能目标：
（1）掌握几种常见的颜色模式
（2）掌握色调、三色调等调整图像颜色命令的用法
（3）掌握曝光度、色阶、色彩平衡、色相/饱和度等调整图像调色命令的用法
（4）掌握曲线、单色保留等调整图像颜色和色调命令的用法
（5）能够将彩色图像调整成水墨效果
素质目标：
（1）培养对美的感知能力、表达能力和判断力，提升审美水平和艺术素养
（2）树立技能成才、技能报国的人生理想
教学重难点
教学重点：几种常见的颜色模式，色调、三色调等调整图像颜色命令的用法，光度、色阶、色彩平衡、色相/饱和度等调整图像调色命令的用法，曲线、单色保留等调整图像颜色和色调命令的用法
教学难点：根据需要调整图像与视频的颜色和色调
教学方法
案例分析法、问答法、讨论法、讲授法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
课前任务
【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，了解色彩校正与调色的相关知识，并思考：“AfterEffectsCC有哪些色彩校正的工具？”，并让学生在学习平台上留言讨论
【学生】登录学习平台观看案例，思考并留言讨论
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
问题导入
【教师】提出以下问题：
什么是色彩校正？
【学生】聆听、思考、讨论、举手回答
【教师】总结学生的回答
效果展示
【教师】利用多媒体展示“制作人造疤痕”的效果，并进行介绍
在一些动作片和警匪片中，打斗时的流血事件时有发生。但是在拍摄过程中，经常会因为拍摄场地光线、化妆及拍摄技术等原因，造成拍摄得到的影片中出现演员身上的血渍因颜色不正而显得不够真实。为此，就需要对血渍进行颜色调整。
下面通过制作拳击运动员头部的血渍和身上的伤疤，来学习“色调”和“三色调”命令的用法。
【学生】观看、聆听、思考、理解
传授新知
【教师】引入新知，讲解色彩、颜色模式和常用调色命令的基本操作等知识
一、了解色彩
【教师】利用多媒体展示“色彩的表达效果”的图片，并进行讲解
色彩能够展现出作品的情感和含义，且不同颜色能给人带来不同的视觉感受，如红色给人热情似火的感觉，蓝色给人清爽舒适的感觉。
【教师】利用多媒体展示“校色”的图片，并进行讲解
色彩校正简称校色，是指将拍摄的画面所产生的偏色修正，还原出画面的本色。校色不改变原素材的色调。左图是在白炽灯下拍摄时，因摄像机的白平衡没有校准好，所以画面整体偏黄发暗，我们一般将这种情况称为偏色。
【教师】利用多媒体展示“调色”的图片，并进行讲解
调色就是将画面中指定的色调或全部色调进行改变，从而形成不同感觉的其他色调效果。
二、颜色模式
1．RGB模式
在该模式下，图像的颜色由红（R）、绿（G）、蓝（B）3原色混合而成。R、G、B三个通道中，每个通道的颜色取值范围均为0～255，则3个通道就有约1670万（224）种不同颜色。当图像中某个像素的R、G、B值都为0时，像素颜色为黑色；R、G、B值都为255时，像素颜色为白色；R、G、B值相等时，像素颜色为灰色。
2．灰度模式
灰度模式图像只能包含纯白、纯黑及一系列从黑到白的灰色。该模式下的图像不包含任何色彩信息，但能充分表现出图像的明暗信息。
3．HSB模式
HSB模式是基于人对颜色的感觉而制定的，它是将颜色看成由色相（H）、饱和度（S）和明度（B）组成的。
色相：色相是色彩最基本的属性，也是人眼感觉到的不同颜色，如红色、绿色、蓝色等。
例如，桌子上有一个红色的杯子，则这个杯子就具有红色色相。值得注意的是，黑、白、灰没有任何色彩倾向，可以认为它们没有色相。
【教师】利用多媒体展示“不同饱和度效果”的图片，并进行讲解
饱和度：饱和度是指构成色彩的纯度，即色彩的浓度或鲜艳程度。饱和度越高，色彩越鲜艳；饱和度越低，色彩越不容易被感知。
【教师】利用多媒体展示“明度”的图片，并进行讲解
饱和度：明度也称为明暗，物体在不同强弱光照下会产生明暗差别。合理的明度变化是画面产生层次的重要保证。
三、常用调色命令
【教师】利用多媒体展示“常用调色命令”的图片，并进行讲解
在时间轴面板中选中某个图层并右击，从弹出的快捷菜单中选择“效果”＞“颜色校正”菜单下的所需调色命令，或者在选中图层后选择菜单栏中的“效果”＞“颜色校正”菜单，从弹出的快捷菜单中也可以选择所需调色命令。
【教师】随机邀请学生回答以下问题：
色阶调整中，黑点、中间点和白点的作用是什么？
【学生】聆听、思考、回答
【教师】总结学生的回答
【学生】聆听、思考、理解、记忆
课堂实践
【教师】播放“制作人造疤痕”视频，讲解并演示制