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文件名称:2025年科学传播与社会发展课程期末考试试卷及答案.docx
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总页数:9 页
更新时间:2025-05-26
总字数:约3.63千字
文档摘要

2025年科学传播与社会发展课程期末考试试卷及答案

一、选择题(每题2分,共12分)

1.科学传播与社会发展的关系是:

A.相互独立,没有关联

B.科学传播是社会发展的一部分

C.社会发展是科学传播的基础

D.以上都不对

答案:B

2.以下哪项不属于科学传播的途径?

A.新闻媒体

B.学术期刊

C.研讨会

D.宗教活动

答案:D

3.科学传播的目标不包括:

A.提高公众科学素养

B.推动科技创新

C.促进经济发展

D.传承民族文化

答案:D

4.以下哪项不是科学传播的特点?

A.专业性

B.互动性

C.时效性

D.保密性

答案:D

5.科学传播与社会发展的关系表现在:

A.科学传播促进社会发展

B.社会发展推动科学传播

C.科学传播与社会发展相互促进

D.以上都不对

答案:C

6.以下哪项不是科学传播的作用?

A.提高公众科学素养

B.推动科技创新

C.促进经济发展

D.传承民族精神

答案:D

二、填空题(每题2分,共12分)

1.科学传播的途径包括:________、________、________、________。

答案:新闻媒体、学术期刊、研讨会、科普活动

2.科学传播的目标是:________、________、________。

答案:提高公众科学素养、推动科技创新、促进经济发展

3.科学传播的特点包括:________、________、________。

答案:专业性、互动性、时效性

4.科学传播与社会发展的关系表现在:________、________、________。

答案:科学传播促进社会发展、社会发展推动科学传播、科学传播与社会发展相互促进

5.科学传播的作用包括:________、________、________。

答案:提高公众科学素养、推动科技创新、促进经济发展

6.科学传播的任务包括:________、________、________。

答案:普及科学知识、传播科学精神、推动科技创新

三、简答题(每题4分,共16分)

1.简述科学传播的途径及其特点。

答案:科学传播的途径包括新闻媒体、学术期刊、研讨会、科普活动等。这些途径具有以下特点:专业性、互动性、时效性。

2.简述科学传播的目标及其意义。

答案:科学传播的目标是提高公众科学素养、推动科技创新、促进经济发展。这些目标的意义在于:提高全民科学素质、推动科技进步、促进社会和谐。

3.简述科学传播与社会发展的关系。

答案:科学传播与社会发展相互促进。科学传播促进社会发展,社会发展推动科学传播。

4.简述科学传播的作用。

答案:科学传播的作用包括提高公众科学素养、推动科技创新、促进经济发展。

5.简述科学传播的任务。

答案:科学传播的任务包括普及科学知识、传播科学精神、推动科技创新。

6.简述科学传播在我国的发展现状及存在问题。

答案:我国科学传播取得了显著成果,但仍然存在一些问题,如:科学传播渠道单一、传播内容枯燥、公众科学素养有待提高等。

四、论述题(每题8分,共16分)

1.论述科学传播对我国科技创新的推动作用。

答案:科学传播对我国科技创新的推动作用主要体现在以下几个方面:提高公众科学素养,激发创新意识;传播科技成果,促进科技成果转化;加强科技人才队伍建设,提高科技创新能力。

2.论述科学传播在我国经济社会发展中的地位和作用。

答案:科学传播在我国经济社会发展中的地位和作用主要体现在以下几个方面:提高全民科学素养,推动科技创新;促进经济发展,提高国家竞争力;加强国际交流与合作,提升国际地位。

五、案例分析题(每题10分,共10分)

1.案例分析:某地区举办了一场科普讲座,邀请知名科学家为当地居民讲解科学知识。请分析该科普讲座在科学传播中的作用。

答案:该科普讲座在科学传播中的作用主要体现在以下几个方面:普及科学知识,提高公众科学素养;激发创新意识,推动科技创新;加强科技人才队伍建设,提高科技创新能力。

六、综合应用题(每题12分,共12分)

1.结合我国科学传播的现状,提出加强科学传播的建议。

答案:建议如下:

(1)加强科学传播队伍建设,提高科学传播人员的素质;

(2)创新科学传播方式,提高科学传播的吸引力和感染力;

(3)加强科普资源整合,提高科普资源的利用率;

(4)加大科普投入,营造良好的科学传播氛围;

(5)加强国际交流与合作,提高我国科学传播的国际影响力。

本次试卷答案如下:

一、选择题

1.B

解析思路:科学传播与社会发展密切相关,科学传播是社会发展的一部分,因此选B。

2.D

解析思路:科学传播的途径通常包括新闻媒体、学术期刊、研讨会等,宗教活动不属于科学传播的途径。

3.D

解析思路:科学传播的目标通常包括提高公众科学素