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课题
项目五老年人健康指导
课时
6课时（270min）
教学目标
知识目标：
（1）了解老年人接种疫苗的益处，熟悉适合老年人接种的疫苗，掌握指导老年人接种疫苗的要点。
（2）了解老年人跌倒的危害和危险因素，熟悉老年人跌倒的风险评估方法，掌握指导老年人预防跌倒的要点。
（3）解老年人患骨质疏松症的危害和危险因素，熟悉老年人患骨质疏松症的风险评估方法，掌握指导老年人预防骨质疏松症的要点。
（4）了解老年人用药特征和指导老年人用药的意义，掌握指导老年人用药的要点。
（5）了解老年人视力下降的原因，熟悉老年人视力评估的方法，掌握指导老年人保护视力的要点。
素质目标：
（1）具备强烈的责任感，始终保持对老年人健康高度负责的态度。
（2）关注社会动态，为老年人提供及时、有效的健康指导。
教学重难点
教学重点：指导老年人接种疫苗、预防跌倒、预防骨质疏松、用药、保护视力的要点
教学难点：指导老年人接种疫苗、预防跌倒、预防骨质疏松、用药、保护视力的要点
教学方法
讲授法、问答法、讨论法、练习法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】班干部报请假人员及原因
情景导入
【教师】讲述社区开展带状疱疹的科普活动的案例（详见教材），并提出问题
（1）除了带状疱疹疫苗，适合老年人接种的疫苗还有哪些？
（2）健康管理人员应如何指导老年人接种疫苗？
【学生】聆听、思考、回答
传授新知
【教师】通过学生的回答，引入新知，讲解老年人接种疫苗和预防老年人跌倒的相关知识
任务一指导老年人接种疫苗
一、老年人接种疫苗的益处
【教师】组织学生以小组为单位开展讨论
老年人接种疫苗有哪些好处呢？
【学生】聆听、思考、讨论、小组代表回答
【教师】总结学生的回答
（一）预防疾病
（二）降低并发症发生风险
（三）阻止疾病传播
二、适合老年人接种的疫苗
（一）流感疫苗
流感（全称为“流行性感冒”）是流感病毒引起的对人类健康危害较严重的急性呼吸道传染病。
健康管理人员应建议老年人接种流感疫苗，并注意以下事项：
（1）流感病毒易发生变异，因此老年人每年接种流感疫苗才能获得较好的保护。
（2）若老年人对流感疫苗中任何一种成分过敏，或有过任何一种流感疫苗严重过敏史，则健康管理人员不应建议其接种流感疫苗。
（3）若老年人患有急性疾病、患有严重慢性病、处于慢性病的急性发作期或出现发热症状，则健康管理人员应建议其在疾病痊愈或病情稳定后再接种流感疫苗。
（二）肺炎链球菌疫苗
接种肺炎链球菌疫苗是预防肺炎链球菌感染最有效的手段，因此，健康管理人员应建议老年人接种肺炎链球菌疫苗，并注意以下事项：
（1）健康管理人员应提醒老年人只接种1剂肺炎链球菌疫苗即可，若医生建议再次接种，则两次接种的时间间隔应为5年及以上。
（2）人体在接种肺炎链球菌疫苗后会出现局部反应，如接种部位疼痛、出现红斑、肿胀等，对整体健康并无太大影响，健康管理人员应告知老年人不必过分担心。
（3）若老年人患有肺炎，健康管理人员应建议老年人在疾病痊愈后再接种。
【老有康养】
【教师】播放课件中的视频，讲解“疫苗接种宣传活动筑牢社区健康防线”的内容
【学生】聆听、观看、思考、讨论
（三）带状疱疹疫苗
带状疱疹是由病毒引起的皮肤病变，主要表现为成群的水疱沿周围神经呈带状分布，且多发于胸背部和头面部。
健康管理人员应建议老年人接种带状疱疹疫苗，并注意以下事项：
（1）无论老年人是否患过带状疱疹，健康管理人员都应建议其接种带状疱疹疫苗。对于正在患带状疱疹的老年人，健康管理人员应建议其待带状疱疹急性期结束且症状消失后再接种带状疱疹疫苗。
（2）若老年人凝血功能紊乱，则健康管理人员应建议其不要接种带状疱疹疫苗。
（3）人体在接种带状疱疹疫苗后最常见的不良反应是注射部位发红、肿胀、疼痛等，同时可能出现其他部位肌肉疼痛、疲乏、头痛、寒战、发热、胃肠道不适（如恶心、呕吐、腹泻和腹痛）等症状，一般程度较轻，健康管理人员应告知老年人不用进行特殊处理。
三、指导老年人接种疫苗的要点
健康管理人员指导老年人接种疫苗的要点如下：
（1）健康管理人员应时刻关注当地疫苗接种政策，以便为老年人提供最新的疫苗接种信息。
（2）健康管理人员应充分了解老年人患慢性病的种类、疾病的控制情况、过敏史等，以便判断老年人是否可以接种疫苗。
（3）在建议老年人接种疫苗前，健康管理人员应向老年人普及疫苗的相关知识，包括疫苗的种类、接种疫苗的作用等，以消除老年人的疑虑和担忧。
……详见教材
【教师】利用多媒体展示课件中“课堂检测”的例题，并要求学生作答
1.【多选题】老年人接种疫苗的益处（）。
A．预防疾病