小学科学课程：校园废旧物品分类回收与环保意识培养实践研究论文

摘要：本文以小学科学课程为载体，探讨校园废旧物品分类回收与环保意识培养的实践研究，旨在提高学生的环保意识，促进可持续发展。本文通过实际案例，分析了废旧物品分类回收的必要性和环保意识培养的重要性，为我国小学科学教育提供了一种创新实践模式。

关键词：小学科学课程；废旧物品分类回收；环保意识；可持续发展

一、引言与背景

（一）校园废旧物品分类回收的必要性

1.资源浪费问题日益严重：随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，校园内产生的废旧物品也日益增多。这些废旧物品若没有得到有效分类回收，将导致资源的浪费。例如，废弃的纸张、塑料瓶