基于校园手工制作的初中生科学探究能力培养的实践研究论文

摘要：本文以校园手工制作为载体，探讨如何培养初中生的科学探究能力。通过分析校园手工制作在科学教育中的重要性，以及手工制作过程中科学探究能力的培养策略，旨在为初中科学教育提供有益的实践参考。

关键词：初中生；科学探究能力；校园手工制作；实践研究

一、引言

（一）校园手工制作在科学教育中的重要性

1.提高学生的实践操作能力

在科学教育中，理论知识与实践操作相辅相成。校园手工制作作为一种实践性教学活动，能够让初中生亲自动手操作，体验科学的魅力。学生在制作过程中，不仅能够加深对科学知识的理解，还能够提高实践操作能力，为将来的学习和生活打下坚实基