预防医学专业介绍演讲人：XXX日期:
学科定义与范畴核心课程体系人才培养目标重点研究方向职业发展路径学科社会价值目录
01学科定义与范畴
学科内涵与发展历程01学科内涵预防医学是一门普通高等学校本科专业，属于公共卫生与预防医学类，基本修业年限为五年，授予医学学士学位。02发展历程预防医学专业经历了多年的发展，从最初的卫生专业参考资料，逐步发展成为现代预防医学这一综合性医学学术刊物。
研究对象与核心任务研究对象预防医学主要研究人体健康与疾病的关系，探究如何预防疾病、促进健康和延长寿命。01核心任务预防医学的核心任务是通过科学研究和实践，提出预防疾病、保护健康的策略和措施，为公共卫生政策的制定和实施提供依据。02
公共卫生是预防医学的重要组成部分，预防医学是公共卫生的重要学科支撑。公共卫生与预防医学的关系公共卫生与临床医学关联性临床医学是预防医学的基础，预防医学为临床医学提供疾病预防和公共卫生服务方面的支持。临床医学与预防医学的关系
02核心课程体系
基础医学理论课程基础医学涵盖生命科学的基本理论、细胞生物学、遗传学等内容。临床医学生物学包括解剖学、生理学、病理学、药理学等基础医学知识。学习内科学、外科学、妇产科学、儿科学等临床医学的基本知识和技能。
运用统计学方法处理公共卫生数据，评估健康相关风险。卫生统计学研究食物对人体健康的影响，制定合理营养和食品卫生政策。营养与食品卫生握疾病分布、流行规律和预防控制方法。流行病学关注工作环境对健康的影响，预防职业病和劳动损伤。职业卫生与劳动卫生学预防医学主干课程
包括生物医学实验、公共卫生现场调查等实践技能。实验技能提高与不同人群沟通的能力，有效传递健康信息和建议。沟通能力培养处理、分析和解读公共卫生数据的能力。数据分析能力010302实践技能培养模块培养团队合作、自主学习和创新精神，以及面对公共卫生挑战时的职业道德和社会责任感。职业素养04
03人才培养目标
复合型知识结构要求包括生物学、解剖学、生理学、病理学等医学基础知识。基础医学知识涵盖内科、外科、妇产科、儿科等临床医学知识。临床医学知识涉及流行病学、卫生统计学、公共卫生、营养学等专业课程。预防医学专业知识涵盖心理学、社会学、伦理学、管理学等学科的知识。人文社科知识
疾病防控能力培养疾病预防与控制掌握疾病预防与控制的基本理论、方法和技术，能够开展疾病预防与控制工作康教育与健康促进掌握健康教育与健康促进的基本理论和方法，能够开展健康教育和健康促进工作。公共卫生应急处理具备应对突发公共卫生事件的能力，包括应急预案制定、现场调查、应急处置等。慢性病管理与康复掌握慢性病管理与康复的基本理论和方法，能够开展慢性病管理和康复工作。
公共卫生政策分析素养公共卫生政策分析掌握公共卫生政策分析的基本理论和方法，能够分析公共卫生政策的制定、实施和效果。全球卫生治理了解全球卫生治理的体系和机制，能够参与国际卫生合作与交流。公共卫生伦理与法律素养掌握公共卫生伦理和法律知识，能够开展公共卫生伦理和法律实践。公共卫生经济分析掌握公共卫生经济分析的基本理论和方法，能够开展公共卫生项目的经济评价和分析。
04重点研究方向
流行病学与疾病预防流行病学基本概念流行病学研究方法疾病预防策略疾病预防项目设计研究疾病在人群中的分布、发生、发展规律及影响因素，并提出预防措施。包括一级预防（针对健康个体的保护措施）、二级预防（早期发现、早期治疗）和三级预防（残疾预防与康复）。包括观察法、实验法、数理统计法等，用于揭示疾病流行规律。根据流行病学研究成果，制定疾病预防计划、实施方案及评估标准。
环境卫生研究自然环境和生活环境与人群健康的关系，提出改善环境卫生的对策和措施。环境卫生与职业健康01职业健康关注工作场所对劳动者健康的影响，预防职业病和工伤事故的发生。02环境卫生监测与评估对环境卫生状况进行定期监测和评估，为制定环境卫生政策提供依据。03职业健康风险评估识别、评估和控制工作场所中的职业危害因素，保护劳动者健康。04
健康教育与政策管理健康教育通过有计划、有组织、有系统的教育活动，帮助个体和群体树立健康观念，提高健康素养。健康教育效果评估对健康教育活动进行效果评估，不断改进教育方法和策略。健康政策制定参与制定和实施健康相关政策，促进健康资源的合理配置和利用。健康传播与媒体关系利用媒体传播健康知识，提高公众健康意识和健康行为水平。
05职业发展路径
公共卫生机构就业领域负责公共卫生事件的预防、控制和应急处置等工作。疾病预防控制中心对公共卫生、医疗卫生等领域进行监督检查和执法。卫生监督机构负责医院感染控制、健康教育、预防保健等工作。医疗机构公共卫生部门提供基本医疗服务和公共卫生服务，进行健康教育等。社区卫生服务中心
从事预防医学相关研究，如