基本信息

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文档摘要

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心理健康教育小班

演讲人：

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目录

02

核心教学内容

01

教育目标定位

03

教学方法设计

04

家校协同机制

05

效果评估体系

06

资源支持系统

01

PART

教育目标定位

年龄特点分析

情绪表达不稳定

情绪容易波动，易受到外界环境的影响，需要关注和引导。

03

注意力集中时间较短，思维以具体形象为主，对抽象概念的理解能力较弱。

02

认知能力有限

3-5岁儿童

处于幼儿期，是心理发展的关键时期，开始形成自我意识，对周围的世界充满好奇和探索欲望。

01

心理发展需求

建立稳定的依恋关系，获得安全感，对周围环境产生信任感。

安全感需求

鼓励孩子尝试新事物，培养自主性和独立性，