2025年大学辅导员选拔考试：学生心理危机干预心理辅导策略试题集
考试时间：______分钟总分：______分姓名：______
一、单选题（每题2分，共20分）
1.心理危机干预的核心目的是：
A.帮助个体恢复心理平衡
B.提高个体心理素质
C.预防心理疾病
D.帮助个体应对生活中的压力
2.心理危机干预的五个阶段包括：
A.危机发生、危机应对、危机解决、危机预防、危机评估
B.危机发生、危机应对、危机解决、危机恢复、危机预防
C.危机发生、危机应对、危机恢复、危机解决、危机预防
D.危机发生、危机评估、危机应对、危机解决、危机预防
3.心理危机干预中的“黄金一小时”指的是：
A.危机发生后，立即进行心理干预
B.危机发生后，一小时之内进行心理干预
C.危机发生后，两小时之内进行心理干预
D.危机发生后，三小时之内进行心理干预
4.以下哪种情况不属于心理危机：
A.突发自然灾害导致的心理创伤
B.家庭矛盾导致的心理困扰
C.职场竞争压力导致的心理问题
D.长期失眠导致的心理疲劳
5.心理危机干预中的“同理心”是指：
A.对求助者的心理状态有深刻理解
B.对求助者的心理状态有共鸣
C.对求助者的心理状态有同情
D.对求助者的心理状态有尊重
6.心理危机干预中的“非言语沟通”是指：
A.通过语言表达对求助者的关心
B.通过肢体语言、面部表情等方式传递信息
C.通过文字、图片等方式传递信息
D.通过音乐、绘画等方式传递信息
7.心理危机干预中的“倾听”是指：
A.专注地听求助者说话
B.对求助者说的话表示认同
C.对求助者说的话进行评价
D.对求助者说的话进行反驳
8.心理危机干预中的“情绪宣泄”是指：
A.让求助者把内心的情绪表达出来
B.让求助者把内心的情绪压抑下去
C.让求助者把内心的情绪转化为行动
D.让求助者把内心的情绪转移给他人
9.心理危机干预中的“自我关怀”是指：
A.关注自己的心理需求
B.关注他人的心理需求
C.关注社会心理需求
D.关注国家心理需求
10.心理危机干预中的“心理教育”是指：
A.提高个体的心理素质
B.帮助个体应对生活中的压力
C.预防心理疾病
D.帮助个体恢复心理平衡
二、多选题（每题3分，共30分）
1.心理危机干预的基本原则包括：
A.尊重求助者
B.保持客观公正
C.保持中立
D.尊重求助者的隐私
2.心理危机干预的方法包括：
A.心理咨询
B.心理治疗
C.心理疏导
D.心理教育
3.心理危机干预的技巧包括：
A.倾听技巧
B.沟通技巧
C.情绪管理技巧
D.应对技巧
4.心理危机干预中的心理评估包括：
A.心理健康状况评估
B.心理压力评估
C.心理创伤评估
D.心理发展评估
5.心理危机干预中的心理干预措施包括：
A.心理疏导
B.心理治疗
C.心理教育
D.心理训练
6.心理危机干预中的心理支持包括：
A.家庭支持
B.社会支持
C.学校支持
D.国家支持
7.心理危机干预中的心理预防包括：
A.心理健康教育
B.心理危机预警
C.心理危机干预培训
D.心理危机干预演练
8.心理危机干预中的心理恢复包括：
A.心理疏导
B.心理治疗
C.心理教育
D.心理训练
9.心理危机干预中的心理援助包括：
A.心理咨询师
B.心理医生
C.心理志愿者
D.心理辅导员
10.心理危机干预中的心理研究包括：
A.心理危机发生机制研究
B.心理危机干预效果研究
C.心理危机干预策略研究
D.心理危机干预培训研究
四、案例分析题（每题10分，共20分）
1.案例描述：某大学生小王，因家庭经济困难，导致心理压力过大，出现失眠、焦虑等症状。在辅导员发现后，对其进行心理辅导。请分析以下问题：
（1）辅导员在心理辅导过程中，应遵循哪些原则？
（2）辅导员应采取哪些心理辅导策略来帮助小王缓解心理压力？
（3）辅导员如何与小王的家人沟通，共同帮助小王度过心理危机？
2.案例描述：某大学生小张，因校园暴力事件受到严重心理创伤，出现恐惧、易怒等症状。在辅导员发现后，对其进行心理辅导。请分析以下问题：
（1）辅导员在心理辅导过程中，应如何建立信任关系？
（2）辅导员应如何帮助小张处理校园暴力事件带来的心理创伤？
（3）辅导员如何与学校相关部门协调，共同为小张提供心理支持？
五、论述题（每题10分，共20分）
1.论述心理危机干预的意义。
2.论述心理危机干预的基本原则。
六、简答题（每题5分，共15分）
1.简述心理危机干预的五个阶段。
2.简述心理危机干预的基本原则。
3.简述心理危