教学设计
课题
ThePetIsLovely
单元
Unit7
学科
English
年级
三
单
元
学
习
目
标
确
立
依
据
教材分析
本单元是陕旅版三年级下册第七单元，本课时是本单元第1课时，包含一个语篇，主题是通过找猫的故事谈论猫的颜色特征，包含四个核心词汇pet,cat,walk,here和两个核心对话句型Whatcolorisyourcat?It’s...Doesyourcathave...?Yes,itdoes./No,itdoesn’t.
学情分析
宠物和孩子是天然的朋友，猫又是其中特别常见也让孩子们特别喜爱的一种动物。说到宠物，孩子们总会非常兴奋，有许多自己和宠物的故事可说。本节课主题是介绍宠物的颜色特征，是孩子们特别喜欢的话题，课堂氛围肯定非常活跃。此外学生学过颜色词，可以帮助孩子在学习课文前用Whatcolor对宠物颜色进行问答，进而引入课文。
学习
目标
1.能够听、说、认读：pet,cat,walk,here
2.能够在情景中理解、会说:
Whatcolorisyourcat?It’s...
Doesyourcathave...?Yes,itdoes./No,itdoesn’t.
3.学会向朋友介绍自己的宠物或自己喜欢的宠物。
重点
1.能够听、说、认读：pet,cat,walk,here
2.能够在情景中理解、会说:
Whatcolorisyourcat?It’s...
Doesyourcathave...?Yes,itdoes./No,itdoesn’t.
难点
1.能够在情景中理解、会说:
Whatcolorisyourcat?It’s...
Doesyourcathave...?Yes,itdoes./No,itdoesn’t.
2.学会向朋友介绍自己的宠物或自己喜欢的宠物。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
教学评价
Warm-up
Watchandanswer
T:First,let’swatchashortvideoandanswerthequestion
Whatisthesongabout?
Lookandtick
Lookatthepictureandtellme:Doyouhaveapet?Whatpetdoyoulike?(教授pet)
Lookandsay
T:Wewillseesomepetsnow.Whatcolorarethey?Pleaselookandtalkaboutthem.
设计意图：活跃课堂气氛，引起学生注意，激发学生参与学习和讨论的欲望。
观看儿歌视频回答问题
Talkaboutthecolorsofthepetstheysee.
观察学生是否能够在老师带领下读题、审题并找出答案。
帮助学生回答问题
观察学生是否能正确运用目标句型和颜色词
Presentation
Listen,pointandrepeat
T:Pleaselisten,pointandrepeatthetextaloud.
playagame
T:Nowletsplayagame.Pleasesaythemissingwordasquicklyasyoucan.
3.Lookandsay
T:NowLetslookatthepictureandsaythewords.Areyouready?Go!
4.Fillintheblanks
T:Thistime,youaresupposedtofillintheblanksaccordingtothepicturesandsentencesgiven.
Lookandanswer
T:Nowweknowthestorywell.PleaselookatthethreecatsandcircleLiShan’scat.
设计意图：这一环节使用了丰富的图片、音频资源充实和拓展课文内容，让学生由浅入深地掌握课文内容，也检查了学生对中心词句的听读能力。
Listentothetextandrepeat.
Readthewords.
Playagame.
听音频，模仿正确的语音语调朗读课文并教授本节课核心词汇。
教师观察学生