译林版英语三年级下册Unit6Onthefarm第2课时教学设计
课题
Onthefarm
单元
Unit6
学科
英语
年级
三
语篇
研读
【What】ThispassagetellsthestoryofLiuTaoandLiuHaogoingtotheirgrandpasfarm.
Theysawvariousanimalsonthefarm,andtheirgrandpashowedthemaroundandintroduced
theseanimalstothem.
【Why】Thestorynotonlyhelpsstudentsunderstandtheanimalsonthefarm,butalsoinspirestheirexplorationoffarmknowledge.
【How】Whenlearning,wecandeepenourunderstandingbyaskingthefollowingquestions:
Whowasresponsibleforassigningtasks?Whatdideachpersondo?Finally,wecanalsorole-play,retellthetextandactitout.
学习
目标
Studentscanknowsomethingaboutfarm..
Studentscantalkabouttalkaboutanimalsonthefarm
Studentscanaskaboutthingsonthefarm.
重点
Studentscantalkabouttalkaboutanimalsonthefarm
难点
Studentscanaskaboutthingsonthefarm.
学法
小组合作
教法
任务型教学法、情景教学法、交际法
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.Listentoasong.
T:Boysandgirls,let’slistentoasong!T:What’sthesongabout?
S:Itsaboutfarm.
T:Letsreviewthecontentofthelastlessonandstartlearningthislesson.
在轻松愉快的歌曲中，帮助学生学习本单元重点句型。
通过歌曲，在课
程开始，使学生
在轻松的环境下
快速投入到本课学习。
讲授新课
1.Lookandsay
Whocomestograndpasfarm?
WhatanimalsdotheboysfindonGrandpa
sfarm?Readthestoryandticktherightanswer.
掌握农场动物
的英语词汇和
相关句型；理
解故事内容，
能够准确获取
故事中的关键
信息。
学生分成小
组，每组分别
扮演Liu
Tao、LiuHao、
在教学过程中，
要充分关注学生
的参与度和表
现。角色扮演和
小组讨论环节可
能会使课堂气氛
较为活跃，教师
What
WhatanimalsdotheboysfindonGrandpas
阅读课文，全出正确答案。
2.Lookandsay
Lookatpicture2andsay:Whatarethese?
3.Watchandlearn:Lookatthevideoand
knowmoreaboutpigs.
4.讲解like的用法
5.讲解these和those的用法
6.Readpicture6andanswerthequestion:
WhydoesLiuTaothinkGrandpasfarmisfun?
7.Thinkandsay:
Doyouwanttovisitthefarm?Whyorwhy
not?
7.Lookandsay:Readthestorybyyourself
andfinishtheblanks.
*
*welcometothefarm!
Youcan