七下第一单元珍惜青春时光
一、单选题
1.（24.25七年级下?全国?课后作业）七年级学生小辉在日记中道：“过去我非常贪玩，
学习上得过且过，没有什么奋斗目标。可现在我感到自己长大了，对未来充满了憧憬，也
想努力学习，为自己的未来打拼。”这表明（）
A.进入青春期，我们的思维更加敏捷
B.青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力
C.青春期的心理变化让我们更加独立
D.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机
2.（24.25七年级上?山东东营）2024年新年伊始，国家为偏远地区学生进行青春期生理
卫生教育的“康乃馨健康计划”宣告启动。自2019年春季开始，康乃馨健康课堂已开展52
场次，受益学生人数达20947人。这一公益行动（）
①有利于引导社会关注青春期学生生理健康
②有利于偏远地区学生健康快乐地度过青春期
③能彻底解决偏远地区学生的生理健康问题
④说明偏远地区学生青春期的生理问题比心理问题更严重
A.①②B.①④C.③④D.②④
3.（24.25七年级下?全国）下列关于青春期心理矛盾的叙述中，正确的是（）
①青春期的内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象
②这些心理矛盾让我们感到烦恼，也为我们的成长提供契机
③如果处理不好这些心理矛盾，可能会阻碍我们的发展
④我们可以通过多种方式，借助各种力量调控这些矛盾
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
4.（24.25七年级下?全国）进入青春期后，田田感觉妈妈越来越不懂她，和妈妈的交流也
变少了。妈妈总是抱怨她不懂事。为此，田田很是烦恼。要解决这一问题，田田应该
（）
A.学习自我调节，和妈妈坦诚沟通B.把自己关在屋中反省
C.置之不理，顺其自然D.不再信任和依赖妈妈
5.（24-25七年级下?山东济宁）在生活中，我们会看到如图漫画中的情境，该情境告诉我们
A.男生和女生的心理性别特征存在较大差异
B.男生和女生只是在性格上有所不同
C.男生和女生拥有各自的性别优势
D.要欣然接受青春期的生理变化
6.（24.25七年级上?山东东营）七年级（1）班要进行卫生大扫除，卫生委员要求男生负
责提水、搬运垃圾等任务，女生负责擦教室窗户、课桌等任务。大家齐心协力，一会就完
成了大扫除任务。卫生委员安排的合理性在于（）
A.男生比女生更优秀，可以承担更繁重的工作
B.没有受到性别刻板印象的影响
C.男女生各有优势，应各尽其能，才能更好地完成任务
D.男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面，各自有各自的特点
7.（24.25七年级下?全国）静静是一个活泼开朗的女孩，小学时学习成绩非常优秀。进入
中学以后，她非常努力地学数学，但是数学成绩总是不尽如人意，考不过班上的几名男
生，她感到很苦恼。面对静静的苦恼，你的建议有（）
①男生女生在思维方式等方面各具特点，不要气馁
②这是正常的现象，可以放任不管
③你需要向数学好的男生请教学习方法
④女生在数学上的学习能力不如男生
A.③④B.②④C.①③D.①②
8.（24.25七年级下?全国）在生物课上，小明同学向老师提出了一个有关性知识的疑问，
但他的这一举动却遭到不少同学的嘲笑。对此，你的看法是（）
A.我国是一个传统的国家，性知识不适合在公共场合谈论
B.小明的提问能帮助青春期的学生解决所有困惑，促进其成长
C.关于性的知识学生自学就可以，不需要教师在课堂上讲解
D.我们应该向小明同学学习，及时解决对性知识的困惑
9.（24.25七年级下?全国）课堂上，明明在“情绪交流会”上说出了自己的感受：“在快乐
的时候，我感到精力充沛，对新鲜事物充满好奇，走起路来步履轻盈；在悲伤的时候，我
感到沮丧、泄气、无精打采，走起路来像双腿绑到了石头上一样沉重。”明明的感受说明
（）
A.积极情绪让我们的生活更加精彩
B.消极情绪阻碍我们的健康成长
C.情绪影响人的观念和行动
D.青春期的情绪体现了青春的活力
10.（24.25七年级下?全国）青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感
受。对于这些不同的情绪感受，我们应该（）
①善于激发正面的情绪感受②不去理会，一切顺其自然，任其发展
③学习积极面对负面情绪的方法④享受正面情绪，拒绝一切负面情绪