地方“211工程”高校建设高水平大学的理论与实践——以郑州大学为例

摘要

本文基于高等教育与区域互动发展理论，深入剖析郑州大学建设高水平大学的背景、实践及成效。通过对其在经费筹措、师资建设、学科发展和科研创新等方面的实践探索进行研究，为地方“211工程”高校建设高水平大学提供了理论与实践相结合的参考路径，旨在助力地方高校提升整体实力，更好地服务区域及国家发展。

一、引言

在高等教育竞争日益激烈的当下，建设高水平大学成为众多地方“211工程”高校的重要目标。郑州大学作为地方“211工程”高校的典型代表，其建设高水平大学的历程蕴含着丰富的理论与实践经验，对其他同类高校具