教学目标;技能目标：

能够借助兴趣探索练习和标准化测试，使用霍兰德模型来对自己的兴趣进行探索和分类，确认自己的兴趣类型代码。

学会使用《霍兰德职业索引》来找出与自己的霍兰德代码一致的职业。;目录;兴趣定义与区分;

;兴趣的定义;兴趣的区分;兴趣探索;;;登岛：将教室分为六个区域，分别代表上述六个岛屿，请同学们按照自己第一个选择的岛屿登岛就座。

讨论：

1、你为什么选择这个岛屿?小组成员每人用一分钟时间分享；

2、大家共同为自己的岛屿起岛名，设计logo，并根据本岛的特色提取出3-5个关键词，在大白纸上制作本岛的宣传图；

3、每组进行2分钟的展示。;兴趣岛类型列表;;类型;I研究型人的特点;研究型I;;艺术型A;;社会型S;;企业型E;;事务型C;核心特点;;霍兰德职业兴趣理论;职业兴趣——指的是个体对不同类型的工作、活动的心理偏好程度。说明的是心理能量的具体指向。

;霍兰德的职业兴趣类型编码;霍兰德理论的基本观点;31;兴趣与职业生涯发展的关系;33;兴趣就是我们内心动力和快乐的最终来源。

我们的满足感、幸福感往往来自于从事某种活动，而不是无所事事或单纯的享乐游玩，这也正是工作原本的意义所在。

因此，兴趣与工作满意度、职业稳定性和职业成就感之间都存在着明显的关联。

;并不是所有的兴趣都应该或能够在自己的职业中体现。

兴趣可以划分为职业兴趣和非职业兴趣。但几乎每一种兴趣都可以与某种职业联系起来。

兴趣与职业匹配，则在工作中很快乐，有动力，若不匹配，一是可以将兴趣通过兼职、志愿活动、参加社团、业余爱好等其他多种方式实现；二是可以在职业和工作中找到与兴趣相匹配的点，兴趣也是可以培养的。

;兴趣虽然与能力有密切关系，但是兴趣测试的分数并不代表能力的高低。

在我们进行职业兴趣的探索时，请不要考虑你是否有能力做好某事，而只需考虑你对某一活动的喜欢与否。;分享与练习;你的兴趣代码是什么

你的兴趣和专业有关吗

如何平衡兴趣、专业、与目标职业之间的关系;图书推荐;电影推荐