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3.2《过秦论》学案
【学习目标】
知识与能力目标：准确掌握贾谊的生平及文学成就，深入理解“论”这一文体特征，扎实积累文中重要文言实词、虚词、特殊句式等知识，熟练运用文言文知识准确翻译全文，显著提升文言文阅读与翻译能力。
过程与方法目标：深度剖析文章结构，精准把握作者观点，学习本文运用对比论证、举例论证、铺陈渲染等手法增强说服力的写作技巧，深刻领会文章磅礴的气势和雄辩的逻辑。
情感态度与价值观目标：透彻理解作者借古讽今的意图，深切感受历史散文的魅力与文化内涵，激发对历史和传统文化的浓厚兴趣，培养以史为鉴、关注现实的意识。
【重点难点】
重点：深度剖析文章结构，精准把握作者观点，学习本文运用对比论证、举例论证、铺陈渲染等手法增强说服力的写作技巧，深刻领会文章磅礴的气势和雄辩的逻辑。
难点：透彻理解作者借古讽今的意图，深切感受历史散文的魅力与文化内涵，激发对历史和传统文化的浓厚兴趣，培养以史为鉴、关注现实的意识。
【学习过程】
阅读导航
阅读“学习目标”“重点难点”。
初读课文
默读一遍课文，标注生字词。
自主预习
查阅工具书和预习素材，完成下列练习。
文学常识
贾谊：（前200-前168），_________（朝代）初年著名政论家、文学家，世称贾生。他少有才名，十八岁时，以善文为郡人所称。文帝时任博士，迁太中大夫，受大臣周勃、灌婴排挤，谪为长沙王太傅，故后世亦称___________、贾太傅。三年后被召回长安，为梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，贾谊深自歉疚，抑郁而亡，时仅三十三岁。贾谊的政论文如《过秦论》《论积贮疏》《陈政事疏》（一称《治安策》）等，言辞激切，风格雄放，分析深刻，切中时弊，具有很强的现实针对性和政治批判性；其辞赋以《吊屈原赋》《鵩鸟赋》最为著名，借物抒情，意境深远。他的作品对后世文学和政治思想都产生了深远影响，鲁迅曾称赞他的文章“为西汉鸿文，沾溉后人，其泽甚远”。
检查字词
请给下面加粗的汉字注音。
甿隶之人（）?一夫作难（）度（）长絜（）大
逡（）巡隳名城（）销锋镝（）
写出下列词语的解释。
席卷天下：________________________________________________________________
包举宇内：________________________________________________________________
囊括四海：________________________________________________________________
追亡逐北：________________________________________________________________
因利乘便：________________________________________________________________
云集响应：________________________________________________________________
同年而语：________________________________________________________________
整体感知
过秦”是什么意思？在《过秦论》中作者认为秦朝灭亡的主要原因是什么？
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2.《过秦论》主要采用了什么论证方法？请结合文本简要说明。
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